Регистрация
devoshka2006
Есть ответ 👍

На другу осінь учитель перейшов у друге село. Одного дня, розпустивши школярів, він вернувся у свою хату, сів одпочити. Наступав холодний та сумний осінній вечір. Надворі негода, дощ, а в хаті учителя тепло й привітно. Книжки рядками стоять на поличках, на столі ясно горить лампа. Стомлений вчитель довго ходив по хаті, часами зупинявся коло вікна, прислухався, як гуде й завиває вітер, як дощ порощить по вікнах; далі сів за книжку, чита. Трохи згодом чує — щось грюкнуло у прихожій, забалакало. Одхиляє двері, аж коло порога старець сивий стоїть, руку Коло грубки хлопчик-поводир треться, теплого місця шукає, обірваний такий та труситься так. Придивляється вчитель до хлопчика. Знайоме щось: чубок кучерями, щічки кругленькі...

Завдання
1. Закінчити речення: „Миколка не міг ходити до школи і став поводирем тому,
що ...”
2. Випишіть з тексту 3 словосполучення, позначте у них головне і залежне слово.

241
376
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

qwdv
qwdv
4,7(32 оценок)
За прочиненим вікном зашарудів дощ.важкі краплини застукали по обшивці підвіконня.червоно-жовте листя залетіло до маленької неосвітленої кімнатки.було ледве чутно ,як гумові черевики торкалися калюж.це були діти.вони сміялися,гралися та плескались у калюжах,неохоче згадуючи про школу.деякі з них збирали різнокольорові листя на гербарій.а деякі читали книгу.настала справжня осінь.

Популярно: Українська мова