Свежая струя пробежала по моему лицу. Я открыл глаза: утро зачиналось. Еще нигде не румянилась заря, но уже забелелось на востоке. Всё стало видно, хотя смутно видно, кругом. Бледно-серое небо светлело, холодело, синело; звезды то мигали слабым светом, то исчезали; отсырела земля, запотели листья, кое-где стали раздаваться живые звуки, голоса́, и жидкий, ранний ветерок уже пошел бродить и порхать над землею. Тело мое ответило ему легкой, веселой дрожью. Я проворно встал и подошел к мальчикам. Они все спали как убитые вокруг тлеющего костра; один Павел приподнялся до половины и пристально поглядел на меня.
Я кивнул ему головой и пошел восвояси вдоль задымившейся реки. Не успел я отойти двух верст, как уже полились кругом меня по широкому мокрому лугу, и спереди по зазеленевшимся холмам, от лесу до лесу, и сзади по длинной пыльной дороге, по сверкающим, обагренным кустам, и по реке, стыдливо синевшей из-под редеющего тумана, — полились сперва алые, потом красные, золотые потоки молодого, горячего света... Всё зашевелилось запело, зашумело, заговорило. Всюду лучистыми алмазами зарделись крупные капли росы; мне навстречу, чистые и ясные, словно тоже обмытые утренней прохладой, принеслись звуки колокола, и вдруг мимо меня, погоняемый знакомыми мальчиками, промчался отдохнувший табун.
Я, к сожалению, должен прибавить, что в том же году Павла не стало. Он не утонул: он убился, упав с лошади. Жаль, славный был парень!
1. Из какого произведения взят этот фрагмент? Укажите его автора. К какому жанру относится данное произведение?
2. Вспомните и запишите, как называется описание природы в литературном произведении? Какой предстает перед читателем природа в данном фрагменте?
3. С каких средств языковой выразительности автору удается передать атмосферу раннего утра? Запишите ответ, приведя 2-3 примера из текста.
4. Какое место данный фрагмент занимает в композиции произведения? Какова его роль в раскрытии авторского замысла?

138

182

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

слополоп

Литература

4,4(99 оценок)

Метафора -обобщение через образ мысли, сравнение-сопоставление для соизмерения, гипербола-преувеличение для показа значимости факта, перифраз -для уточнения понимания услышанного, эпитет для показа яркости через хлесткий образ, инверсия - не могу точно определить, может быть собственное восприятие, пропускание через себя