Есть ответ 👍

Отрывок из стихотворения Юлии Друниной
«Когда земля защиты по И вышел на трибуну как-то боком
С немодною бородкой человек,
Поправил микрофон, потом заокал —
Как спринтер, прямо с места взял разбег.
Его вполуха слушали вначале.
Но с первых слов понятно стало мне,
Что людям нес он не свои печали —
Его душа болела о стране...
Опять стада бульдозеров покорных
Рванутся в деревеньки на таран...
Морей нам, что ли, мало рукотворных,
Что превратились в лягушачий стан?
Зачем, кому такое было надо?
Иль Родина иным не дорога?..
Укором всем — затопленные грады,
В болота превращенные луга.
Нет зарослей веселых, камышовых:
Они, поильцы рек, осушены.
Теперь там свалки, целлофана шорох —

Пейзаж луны, захламленной луны...
Природа! Ты отплатишь нам жестоко,
Не постоишь ни за какой ценой...
Ушел с трибуны человек, что окал,
Как весь мой Север окает родной...
Мы все болеем родиной — Россией,
С нее влюбленных не спускаем глаз.
Когда Земля защиты по Забыли, что уволены в запас,
Фронтовики — святой эпохи дети,
Им, все познавшим, с теми по пути,
Кто хочет от грядущего столетья
Лавину равнодушья отвести.

Во Кого имеет в виду автор стихотворения, говоря, что
«Родина иным не дорога»?
— О какой «лавине равнодушья» идет речь?
— Как оценивает автор позицию своего героя?
— Почему автор сравнивает его действия с опытом
фронтовиков — участников Великой Отечественной войны?

128
437
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:


ответ: в) "Пятый фронт"

г) Операция Алмаз

Объяснение:

Пятый фронт (яп. 第5方面軍 Дай-го хо:мэнгун) — группировка сухопутных войск японской императорской армии, действовавшая в северной части Японских островов с 1944 по 1945 годы.

Операция «Пенициллин»[1], также операция «Бриллиант» (ивр. ‏מִבְצָע יַהֲלוֹם‏‎[2], англ. Operation Diamond[Комм. 1]) или «Синяя птица» (ивр. ‏הציפור הכחולה‏‎[2]) — осуществлённая в августе 1966 года операция «Моссада» по угону советского истребителя МиГ-21, являвшегося тогда новейшей и сверхсекретной моделью. Считается крупным успехом и важным событием в истории «Моссада»[2].

Популярно: Обществознание