Очень Замечательный советский педагог Василий Александрович Сухомлинский в одном из писем сыну рассказал ему старинную украинскую легенду. Был у матери единственный сын. Женился он на девушке изумительной, (не)виданной красоты. Но сердце у девушки было черное, (не)доброе. Привел сын молодую жену в родной дом. (Не)взлюбила она свекровь, сказала мужу: "Пусть (не)ходит мать в хату, посели ее в сенях". Поселил сын мать в сенях, запретил заходить в хату. Боялась мать показаться злой снохе на глаза. Но мало показалось снохе этого. Говорит она мужу: "Пересели мать в сарай". Переселил сын мать в сарай. Отдыхала однажды вечером молодая красавица под цветущей яблоней и увидела, как мать вышла из сарая. Рассвирепела жена, прибежала к мужу: "Если хочешь, чтобы я жила с тобой, убей мать, вынь из груди ее сердце и принеси мне". (Не)дрогнуло сердце сыновнее, околдовала его красота жены. Он убил мать, вынул из ее груди сердце, положил на кленовый листок, несет. Трепещет материнское сердце. Споткнулся сын о камень, упал, ударился коленом, упало горячее материнское сердце на острый камень, окровавилось, встрепенулось и Сыночек мой родной, (не)больно ли ты ушиб колено? Присядь, отдохни, потри ладонью ушибленное место". Зарыдал сын схватил горячее материнское сердце ладонями прижал к груди вложил сердце в растерзанную грудь облил горячими слезами. Понял он что (ни)кто (ни)когда (не)любил его так преданно и бескорыстно как родная мать. И столь огромной и (не)исчерпаемой была материнская любовь столь глубоким и всесильным было желание материнского сердца видеть сына радостным и беззаботным что ожило сердце встала мать и прижала кудрявую голову сына к груди. (Не)мог после этого сын возвратиться к жене-красавице постылой стала она ему. (Не)вернулась домой и мать. Пошли они вдвоем в степь и стали двумя курганами. И каждое утро восходящее солнце первыми своими лучами озаряет вершины курганов. Такова легенда созданная народной мудростью.

Задание:

1. Объяснить орфограммы.

2. Расставить знаки препинания, объяснить их постановку.

3. Заменить прямую речь косвенной.

4. Разбейте текст на абзацы, сформулируйте микротемы.

5. Передайте основное содержание текста с сложных предложений.

6. Какие чувства и мысли вызывает у вас эта легенда?

196

423

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

bozhkosofia

Русский язык

4,7(64 оценок)

Схемы предложений 1) [было ясно], (что (если в течение ближайших дней мы не убьем какого-нибудь зверя или не найдем людей), мы погибли). [ ═ ], (что (если — ═ или ═), — ═ ). 2) [мама расстелила на траве скатерть, достала провизию и сказала], (что, (пока мы не поедим), она никуда нас не пустит). [— ═, ═ и ═], (что, (пока — ═), — ═ ). 3) [а признайтесь], (что, (хотя он всегда был смешон), но ещё недавно он вам казался интересен в серой шинели). [ ═ ], (что, (хотя — ═), но — ═ ). 4) [видно было по его блаженному, сияющему лицу], (что (если бы ольга ивановна разделила с ним его радость и торжество), то он простил бы ей всё). [═ o, o], (что (если — ═ o и o), то — ═ ). 5) [хаджи-мурат сел и сказал], (что (если только пошлют на лезгинскую линию и дадут войско), он ручается поднять войско). [— ═ и ═], (что (если ═ и ═), — ═ ). 6) [я попотчевал его], (потому что (хотя разбойник он), а все-таки был моим кунаком). [— ═], (потому что (хотя ═ а ═ ).