Есть ответ 👍

Зачем человеку уметь составлять научные сообщения?

211
424
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


Рассмотрена сущность научного общения, его роль в научном прогрессе; подчеркнуто значение личностных, эмоциональных компонентов в научной коммуникации; даны фактические примеры различных форм научного общения и научных достижений, к которым данное общение привело; обоснована необходимость обучения студентов неязыкового вуза научному общению на английском языке; дана характеристика научного стиля речи, перечислены его подстили и жанры; выделены общие внеязыковые свойства научного стиля речи; выявлены особенности учебно-научной устной речи и представлены методические аспекты обучения учебно-научной монологической и диалогической речи, этапы обучения и виды заданий.

varvarec
4,7(91 оценок)

1).   заяц продолжал сидеть и ждать , а ворона уже свила гнездо . 2).   на деревьях уже совсем не осталось листьев , но птицы ещё не улетели в тёплые края .

Популярно: Русский язык