2. Вибрати речення з різними видами зв’язку.
А. Я кілька днів очікував, щоб у залі консерваторії відбувся концерт, присвячений пам’яті Прокоф’єва.
Б. Листя на деревах поступово змінює колір, а згодом тихо опадає на землю, вистилаючи її м’яким килимом.
В. За чорними хмарами ховається небо, настирливо крапає дощ, що може йти без зупинки кілька днів поспіль.
4. Визначити рядок , у якому правильно вказано вид зв’язку між частинами складного речення.
Якщо вам пощастило потрапити на прекрасну лісову галявину, то пам'ятайте: не варто зривати ніжні квіти - нехай вони цвітуть для всіх.
А. Підрядний та безсполучниковий.
Б. Сурядний та підрядний.
В. Безсполучниковий, сурядний, підрядний.
6. Речення І що це за мода пішла: не встигнеш босоніж вискочити з хати, як одразу сварять, а то й духопелять тебе і називають махометом, вариводою, лоботрясом. (М. Стельмах).
складається з:
А. Трьох частин
Б. Чотирьох частин
В. П’яти частин
Г. Шести частин
7. Речення Щоб не збити каламуть, Іван обережно зануряв відро, місяць гойдався над вінцями, поки не вихапував його й не ніс до хижі ( І. Чендей)
складається з:
А. Трьох частин
Б. Чотирьох частин
В. П’яти частин
Г. Шести частин
9. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
А. Роззирнулася, сподіваючись, що все де сон, який зараз мине і з усіх вулиць посуне люд, і стануть навколо церкви, засвітять свічечки, і вдарять великодні дзвони… ( К. Мотрин)
Б.Сонце борсалося в тому киселі, ніби заплутана в павучих тенетах муха; сьогодні вночі місто, здається, не змогло прийняти щодобової нічної купелі, і вимести зі своїх закутків застояну жарінь. (М. Слабошпицький) - зайва кома
В. Бабуся перед якимсь втемнілим образом поставила саморобну свічечку й ревно почала молитися доти, поки не згадала, що мені доконче треба показати грізний і страшний суд — господа нашого Ісуса Христа друге пришестя. (М. Стельмах).
11. Вибрати, яке складне речення з різними видами складається з трьох речень ( розділові знаки пропущено).
А. Я знаю ми підемо туди де здійсняться наші мрії.
Б. Брязкали сталевими тарелями вагонні буфети перегукувалися дударі-стрілочники сюрчали у свої сюрчки й вимахували ліхтарями зчіплювачі вагонів видзвонювали молоточками по колесах обходчики поїздів... (Гр. Тютюнник).
В. Сутеніє густий туман поле укриває я починаю хвилюватися тому що мені треба поспішати.
13.Вибрати речення, що є зайвим.
А. Споконвіку в народі побутує думка: хто першим побачить цвіт ліщини, тому весь вік посміхатиметься щастя (П. Стефанов).
Б.Пишається калинонька, явір молодіє, а кругом їх верболози й лози зеленіють (Т. Шевченко).
В.Махнула осінь у ліси — вони зацвіли пурпуровими, сірими та жовтими фарбами (І. Франко)

207

398

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

nadiksmarschool

Українська мова

4,4(76 оценок)

Вчитель-це людина, яка веде нас крок за кроком у доросле життя. вчитель, як і мати, залишається із нами у радісні і сумні хвилини. чи кожен вчитель такий? моя відповідь: ні. недаремно, у кожного учня є улюблений і не улюблений вчитель. хтось розуміє підлітка, а комусь незрозумілі усі дитячі проблеми. є такі вчителі, які вважають, що у підлітка не може бути ніяких проблем, але вони жорстоко помиляються,тому що саме у цьому віці дитина стає людиою, формується ії характер і світогляд. і якщо поряд не буде людини, яка розуміє його, скоріш за все, він обере хибний шлях. саме тому вчитель повинен бути психологом, він повинен розуміти дитячу душу. без цього вчитель не буде вчителем, тим паче добрим вчителем.