Во к рассказу А. Лиханова «Боря Цариков».
1.О какой метели идет речь в начале рассказа?
2 Почему часы на руке немца так удивили и поразили Борьку?
3 Как теперь выглядела школа?
4.Почему Боря не эвакуировался с мамой и братом?
5 Какого первого врага убил Борька?
6 В каких военных операциях участвовал Боря? Расскажите об одной из них.
7 Как отмечали день рождения Бори в части? Почему командир назвал Борю героем Советского
Союза?
8 Как заканчивается рассказ?
234
263
Ответы на вопрос:
жжсг'жгхгжнжгєшлєаєл
Объяснение:
скільки незалежних держав розташовано в Євразії та північної Америки і термінів гуситськи битви
Цели: подвести итоги изучения нашей родины; обобщить и углубить знания учащихся; установить основные причины изменения природы с севера на юг; показать значение разнообразия природы для развития хозяйства; учить детей анализировать изученный материал и делать выводы; воспитывать чувство гордости за нашу любимую родину. оборудование урока: карта природных зон россии, таблица с о протяженности границ, рисунки детей, рефераты о животных, правила поведения в лесу (в картинках и знаках), таблица в «в красную книгу занесены», выставка книг о природе.
Популярно: Литература
-
genЕsis03.06.2020 01:53
-
vladka040529.05.2020 23:56
-
irinamotorueva01.07.2020 10:49
-
лошадь2012.03.2020 15:28
-
Telman0719.12.2020 14:07
-
Dolboeb900013.10.2021 00:19
-
2ihnik2123108.05.2020 08:23
-
arzuaes25.11.2022 23:25
-
сашадобро25.01.2022 22:47
-
ufs0922526.05.2022 16:28