1. Кем был Антипыч при жизни?

2. Кто был самым лучшим другом Антипыча?

3. Прочти выразительно диалог Антипыча с приезжающими к нему гостями. А ты понял, о какой правде беседуют разговаривающие?

4. Чем привлекает внимание Травка?

5. Расскажите кратко, как жила Травка после смерти Антипыча.

6. Кто такой Серый помещик? Какую автор даёт ему характеристику?

5 глава.

1. Какие основные события легли в основу 5 главы? Какое название вы бы дали этой главе?

2. Что автор называет кладовой солнца, которая находится у Блудова болота?

3. Что представляла собой тропа, которую выбрал Митраша?

4. Как оживала природа по мере продвижения Митраши по Слепой елани?

5. Как природа пыталась предупредить «мужичка в мешочке» о нависшей над ним опасности? Как хотела ему в выборе правильного пути, направления?

6. Какие наставления мудрого Антипыча приводит автор? Почему?

7. Как природа наказала Митрашу за то, что он не захотел до конца быть с нею в единстве, потерял с нею связь?

8. Как ведёт себя главный герой, оказавшись в сложнейшей ситуации, которая могла стоить ему жизни?

6 глава.

1. Кому посвящена шестая глава? Какое название ты бы дал этой главе?

2. Опиши палестинку, куда попала Настя по выбранной ею тропе?

3. Как ведёт себя Настя, оказавшись на богатой клюквой поляне?

4. Как наказывает природа Настю за её разрыв с природой?

5. Как представители природы относились к потерявшей человеческий вид девочке?

6. Как и в лице кого представители той же природы Насте, а затем Митраше исправить допущенные ошибки? Какие ошибки были допущены Настей?

7 глава.

1. Какие примеры подтверждают необычайный ум Травки?

2. Как Травка смогла выйти к попавшему в беду мальчику? Кто преследовал Травку, буквально шёл по пятам?

8 глава.

1. Как ведёт себя собака, увидев утопающего в болоте мальчика? Докажите, что это не животное, а разумное существо.

2. Каким образом Митраша использовал выпавший ему шанс на Опишите его поведение в момент, когда Травка появилась в Слепой елани.

3. Почему же собака после грубого с ней отношения со стороны Митраши (Антипыча) всё же осталась с ним и была рада от всей своей собачьей души?

4. Как Пришвин объясняет понятие «правды», о которой рассказывал когда-то Антипыч?

9 глава.

1. Как природа наградила обоих умненьких детишек за то, что они сумели признать допущенные ошибки? Почему?

10 глава.

1. Каким образом сельчане отреагировали на отсутствие брата и сестры дома?

2. Чему не поверили сельчане в рассказе детей о походе за клюквой? Каким образом убедились в обратном?

3. Чем удивила всех Настя? Почему она поступила так?

Во выводы.

1.У повести есть подзаголовок «сказка-быль». Что же сказочного вы заметили в данном произведении?

2. Что говорит о том, что всё происходившее было на самом деле?

3. Что бы вы ещё вложили в понятие «кладовая солнца», кроме богатых залежей торфа на болоте?

186

425

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

jlenabalkinaoyqk93

Литература

4,4(92 оценок)

подумай и напиши сама. ответь в сочинении на вопросы: есть ли среди моих знакомых люди, которыми я когда-либо восхищалась? а среди незнакомых? (по тв, например). каким поступкам я хотела бы научиться, каким человеком стать? могут ли юные поступать как взрослые люди и даже лучше взрослых? могут ли юные подавать взрослым пример? ведь дело не в возрасте. личностью можно быть и в 10, а можно не стать ею и к 40 .