1)Учащимся первого года обучения необходимо иметь:

1. Три комплекта обычных рабочих мантий (черных).

2. Одна обычная повседневная островерхая шляпа (черная).

3. Одну пару защитных перчаток (из драконьей кожи или из похожего на него материала).

4. Одну зимнюю мантию (черную, с серебряными застежками).

2)Все учащиеся должны иметь по одному экземпляру таких книг:

1. «Стандартная книга заклинаний» (1-й курс) Миранды Гошоук.

2. «История магии» Батильды Бегшот.

3. «Магическая теория» Адальберта Вофлинга.

4. «Начальный курс трансфигурации» Эмерика Свеча.

5. «Тысяча магических трав и грибов» Филиди Спор.

6. «Магические зелья и настойки» Арсениуса Джиґера.

7. «Волшебные звери и где их найти» Ньюта Скамандера.

8. «Темные силы: пособие по самозащите» Квентина Тримбла.
Если что во по Гарри Поттеру

198

371

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Ikramhaus221

Литература

4,6(17 оценок)

Любимые герои писателя — это "чудики", "странные люди", чьи жизненные ценности и взгляд на мир не с обывательскими. герой рассказа "чудик" и его брат не поняты собственными женами и окружающими людьми. желая угодить невзлюбившей его снохе, чудик разрисовывает детскую коляску, чем вызывает ярость женщины. попытка внести красоту в дом, где живут злость и раздражение, кончается очередной неудачей: чудика выгоняют из дома. интересен финал рассказа. чудик возвращается в родную деревню, погостив у брата всего два дня. идет "рясный парный дождик. чудик вышел из автобуса, снял новые ботинки, побежал по теплой мокрой земле — в одной руке чемодан, в другой ботинки. подпрыгивал и пел громко: "тополя-аа, тополя-а-а". и покоряет в герое, василии егорыче князеве, доброта, какая-то детскость, умение радоваться жизни вопреки всем . сюжет рассказа "микроскоп" кажется на первый взгляд смешным анекдотом. его герой, простой столяр андрей ерин, покупает микроскоп, который достается ему дорого. сперва он говорит жене, что потерял деньги и, выдержав атаку вооруженной сковородкой женщины, работает сверхурочно целый месяц. затем приносит в дом микроскоп, сказав, что это премия за ударный труд. с микроскопа он начинает изучать все: воду, суп, пот — и всюду находит микробов. его старший сын-пятиклассник увлеченно занимается "исследованиями" вместе с отцом, и даже жена проникается к нему уважением. желая найти какое-нибудь универсальное средство, чтобы спасти мир от микробов, этот малограмотный рабочий мужик проводит время не за бутылкой, а вместе с сыном за микроскопом. оба они абсолютно счастливы. но вот жена узнает правду о происхождении микроскопа. она отправляется в город, чтобы продать микроскоп в комиссионном магазине и купить младшим детям шубки. герой понимает, что это необходимо: "продаст. шубки надо. ну, ладно — шубки, ладно. надо, " но с другой стороны, сожаление, которое он испытывает от потери микроскопа, не может не вызвать сочувствия к нему. возникает вопрос: неужели нет никакого выхода? и сюжет рассказа предстает в совершенно другом свете, он не кажется забавным и смешным. главные герои большинства рассказов в. м. шукшина — деревенские люди: трактористы, шоферы, счетоводы, бригадиры, председатели колхозов и рядовые колхозники. писателя восхищает непохожесть людей, их нестандартность, их ершистость и предельная обостренность чувства собственного достоинства. эти люди любознательны, часто "с чудинкой", в мыслях и чувствах они непосредственны, порой простодушны, но обаятельны.