1. Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення
Синоптики обіцяли поривчастий вітер…
А і зливу в другій половині дня.
Б але їхній прогноз не збувся.
В хоча ранок доволі спокійний.
Г ми подбали про стійкість намету.
2. Знайдіть складносурядне речення
А вранці із усіх казок прийшов невиспаний бузок, росу із кучерів струснув, ліг поруч
з нами і заснув.
Б Серед осудливих розмов оберігайте жінку: вона вразлива на любов і на гірку
сльозинку.
В Там, за порогами, в степах, де землі щедрі і розлогі, сидять лелеки на стовпах і ріллі
дихають вологі.
Г А в мене й досі при згадці про маленького білявого хлопчика та його стареньку бабцю
пробігають по тілу мурашки і стає страшно – страшно.
3. Після речення Дмухнув вітерець… треба поставити тире, якщо серед варіантів
його продовження вибрати
А нахиливши жита
Б сіло яскраве сонце
В зашелестіли жита.
Г очікуваний ще з обіду.
4. Знайдіть речення з підрядним означальним
А І тільки той, хто вірить в Бога, повірить і у себе теж.
Б Двір сплановано так, що діти від вулиці ізольовані.
В Чумаки не любили заліза, бо воно, казали, притягує грім.
Г Як разом будемо стояти, наш буде верх.

5. Виберіть складнопідрядне речення
А І ти ясна, і я прозорий, і душі наші, мов пісні, і світ великий, неозорий належить нам-
тобі й мені.
Б Якщо я читаю текст повільно, він краще сприймається і запам’ятовується.
В Або не сокіл як, або спалила мені неволя крила.
Г Настане літо; жовтий цвіт укриє липу до вершини.

6. Кома не потрібна в реченні (розділові знаки відсутні)

А Чого світання так ясніє в полі і ген сріблиться пісенька дзвінка?
Б Земля тремтить у млості і ронить пелюстки і невідомі гості злітаються в садки.
В Я люблю коли в листя зелене дерева одягає весна.
Г Мороз прилине синьо і прозоро розвісить скрізь інею сивий дим.

7. Визначити речення з підрядним з’ясувальним
А Час тече, немов пісок тече з долоні
Б Я квітку не можу зірвати, бо їй, як людині, болить.
В Дорога, що звивалася між житами, закінчилася над самим урвищем.
Г Дітям здавалось, що вже вечір.

8. Знайти речення, в якому підрядне знаходиться всередині головного (розділові знаки
відсутні)
А Коли він торкався смичком струн скрипки все на світі зникало.
Б Той хто любить природу сам гідний любові.
В Пахнуть хлібом слова що мене їх навчила мати.
Г Ніколи в бурі не загине хто Прометея має дух.

9. Знайти речення з підрядними обставинами.
А Люблю людей землі моєї, бо й я землі моєї син.
Б Бачу, що ти усім тут добряче набрид.
В Ми підійшли до села, яке лежало в долині.
Г Оксана зраділа, бо мати подарувала їй свята.

10. Установіть відповідність між видами речення та прикладом
1 складносурядне А Літо, розтрушуючи листя, скидало свої шати.
2 складнопідрядне Б Під спекотним сонцем жовтіє велика нива, посеред неї маки
червоніють.
3 безсполучникове В Була рання весна, і чарівний вечір опустився на землю.
Г Я і сам був би сонячно радий, коли б віршів не вмів римувати.

217

433

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

petrakovatatya

Українська мова

4,8(81 оценок)

з тих пір, як людина винайшов колесо, почалася ера спочатку двоколісного, а потім трьох- і чотириколісного транспорту. з кожним роком машин на вулицях міст стає все більше і більше. щоб не було хаосу і аварій, розроблені спеціальні правила дорожнього руху. учасниками руху є і водії, і пішоходи. недотримання правил призводить до аварій і нещасних випадків на дорогах. особливо, якщо врахувати той факт, що російські дороги знаходяться в жахливому стані.

правила дорожнього руху – це звід законів, які регулюють поведінку всіх учасників руху. вони у вигляді спеціальних брошур, їх можна знайти і в інтернеті. перед тим як отримати права, майбутній водій здає іспит або тестування в місцевому відділенні поліції. хто не здав іспит, права не отримує, а здає його знову.

діти теж повинні знати правила дорожнього руху. адже вони є учасниками руху. переходять дорогу, коли йдуть до школи. хто живе далеко від школи, користується громадським транспортом. і треба знати, як правильно сідати в нього, виходити, з якого боку його можна обходити.

деякі діти ходять в школу по дорозі. їм треба знати по якій стороні можна йти, а з якої немає. як треба одягатися так, щоб водій здалеку помітив дитину, що йде по проїжджій частині. особливо це актуально пізньої осені, коли темніє рано, сніг ще не випав і все чорне. багато доріг висвітлюються тільки фарами машин – вуличне освітлення відсутнє. і буває так, що немає тротуару або в зимовий час він повністю занесений снігом і не почищений. а діти часто йдуть в школу, по дорозі, вони запросто можуть вискочити на проїжджу частину. цього робити не можна ні в якому разі. діти не повинні перетворювати дорогу в місце для ігор.

діти повинні знати, для чого потрібен світлофор, і як ним користуватися. цьому їх повинні навчити батьки. у багатьох населених пунктах, особливо маленьких, немає світлофора. а через них проходять жваві траси, по яким і вдень, і вночі рухаються машини. треба знати, як правильно переходити дорогу за відсутності світлофора.

пеновзбивателиотличная штука для приготовления кофе с пенкой! rozetka.com.uaот 423 грн. хранение одеждымультифункциональные органайзеры с доставкой! rozetka.com.uaот 15 грн. сапоги и уггимаксимальный комфорт в самые лютые морозы! rozetka.com.uaот 281 грн. bmw m3 на auto.riaпродажа б/у авто в украинеот $10 000 кофе зерновойот 48 грн за 250 гр 24 бренда в наличии. доставка по украинеот 48 грн. триммер для бритьябреет уши, бороду и нос! незаменимая вещь для мужчины.195 грн.поділитися: « твір на тему “добрі вчинки” твір “мистецтво є посередник того, що не можна висловити” »

дивіться також: переказ комедії «дон жуан або кам’яний гість»