Задание 1 Вставьте глагол sein в соответствующей форме
1.Wer _Sie? 2. Ich _ Frau Schmidt. 3. ___Sie Herr Kaufmann? 4. Wer du? 5. Wer Inna Müller? 6. Ihr _ klein. 7. Sie ledig?

Задание2. Вставьте глагол haben в соответствующей форме.
1.Ich __zwei Kinder. 2.Petra eine Schwester.3 Er _eie Sohn.4 Meine Schwester zwei Kinder: einen Sohn und eine Tochter. 5 Sie Kinder? 6.Monika _ ein Kinder.

Задание 3. Вставьте подходящий глагол в форме Futurum. Werde, wirst, wird, werden, werdet .
1.Die Kinder… am Morgen nach Berlin fahren. 2.Ich …. als Technicker arbeiten.3.In 2 Tage …. meine Freundin kommen. 4.Am Sonnabend …sie nicht studieren.

Задание 4. Вставьте модальные глаголы: wollen, können, dürfen, sollen, müssen в настоящем времени
1. Ich_ in diesem Jahr nach Odessa fahren (wollen)
2. du mit mir ins Theater gehen? (wollen)
3. Ich dich heute anrufen. (können)
4. Diese Studenten _ gut deutsch sprechen. (können)
5. Entschuldigen Sie bitte _ich von hier aus anrufen. (dürfen)
6. Auf dem Postamt ____wir Postkarten, Briefmarken und Briefumschläge kaufen. (können)

Задание 5. Проверка знания правил образованиия и употребления Perfect.
1. При каких вс глаголов образуется время Perfect?
2. В каких случаях в образовании PartizipII не добавляют приставкаge и суффикс te?
3. Когда следует употреблять вс глагол haben, когда- sein?
4. Что характерно для сильных глаголов при образовании Perfekt?
5. Когда употребляется Perfekt?

Задание 6. Соедините части предложения из правой и левой колонок
1.Sie kommen immer rechtzeitig А- zum Unterricht.
2.Um 3 Uhr ist Б -der Unterricht zu Ende.
3.Wir sehen abends В -gern fern.
4. Ihr sitzts im Lesesaal und Г - hören die Vorlesung.
5.Das Wetter ist wunderschon heute und Д - die Sonne scheint zu warm.
6.Die groBe russische Stadt St. Petersburg Е- liegt an der Newa.

292

395

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

BRB987

Немецкий язык

4,4(52 оценок)

1. наша школа решает сложные и ответственные . 2. в сране была проделана большая работа для перехода к общему среднему образованию. 3. согласно теперишним требованиям приводятся реальность и содержимое образование в соответствие. 4. осуществляются мероприятия для улучшения воспитания подрастающего поколения. 5. при этом педагогической науке следует оказывать учителям и органам народного образования. s. в германии это обоазование для взрослых людей, которые надумали сменить 6. наша педагогика внесла значительный вклад вразвитие и усовершенствование системы народного образования. 7. среди ученых имеется много отличных педагогов, психологов, работы которых нашли всеобщее признание. 8. в нашей стране созданы все условия для интенсивного и плодотворного решения педагогических проблем . 9. науке слует эффективнее вести борьбу за новое в народном образовании. 10. богатые, разнообразные опыты, которые собрала наша школа, образуют живой источник для обогащения педагогики. 11. необходимо, ценное, что себя как првильное доказало, выбрать, чтобы это признавалось широким кругом преподавательского состава. 12. педагогика призвана активно содействовать в решении многих сложных развития народного образования. 13. работы в педагогической области должны быть построены на широкой теоретической основе и дополнены экспериментами . 14. для этих целей должна быть создана сеть из исследовательских детских садов , исследовательских школ и внешкольных воспитательных учреждений . 15. большую роль в дальнейшем развитии педагогической науки должны играть педагогические институты страны, так как будущее любой науки от подачи свежих сил зависит. 16. имеется академия педагогических наук россии. 17. она координирует деятельность ученых во всей россии, чтобы решать вместе первостепенные педагогики. 18. сегодняшняя наука требует для всех регионов без особенностей (исключений) нашей страны кроме восьмиб разрешать концентрацию силы и хорошо продуманной системы единого центрального руководства 19. наша педагогика должна делать достойный взнос для формирования нового человека будущего .