Творчість Марка Вовчка
• Чому Марко Вовчок назвала свої оповідання народними?
• Які фольклорні засоби використала Марко Вовчок в оповіданні? Наведіть
приклади.
• У чому виявляється романтичність оповідання Марка Вовчка «Максим
Тримач»?
• Яку композиційну роль відіграють пейзажі у творі?
Які особливості має сюжет оповідання?
• Визначте тему й головну ідею твору.
• Чому оповідання Марка Вовчка «Максим Тримач» називають баладним?
• Чим близькі оповідання Марка Вовчка «Максим Тримач» і повість Г.
Квітки-Основ'яненка «Маруся»? Обгрунтуйте свою відповідь.

157

169

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Аленка1242

Українська література

4,6(40 оценок)

Объяснение:

1. Прочитайте та перекладіть текст. Визначте тип, стиль мовлення, головну думку. Знайдіть у тексті 5 іменників 2 відміни.

Первiснi люди не вмiли добувати вогонь. За ним полювали: людина пiдкрадалась до запаленого блискавкою дерева та обережно вiдносила палаючу головешку, вiд якоï розводили багаття. Хранителi вогню стежили, щоб багаття не погасало. Вони пiдтримували вогонь i вдень, i вночi. Потiм люди навчилися самi добувати вогонь. Дерев’яну паличку вставляли у видовбаний у шматку дерева отвiр, куди клали сухий мох, i швидко обертали. Вiд тертя дерево нагрівалось, мох загорявся.

Сучасний сiрник, голiвка якого вкрита легкозаймистою сумiшшю, теж загоряється вiд тертя об коробочку. Зараз є сiрники, якi можуть горiти при сильному вiтрi i пiд дощем. Є ще й запальнички.

Добути вогонь Але обережно поводитися з ним можуть не всi. Iнколи дiти граються з вогнем. Це небезпечно: вiд маленького сiрника може згорiти цiлий будинок, великий лiс чи поле. Щороку вiд пожеж гине багато людей. А ви навчилися правильно поводитися з вогнем?

2. Що називається числiвником. Як розрізнити між собою кiлькiснi та порядковi числівники? Наведіть приклади.

3. Вiд поданих кiлькiсних числiвникiв утворiть порядковi.

Один, сiмдесят, п’ять, тисяча дев’ятсот шiстдесят п’ять, мiльйон

Limda777

Українська література

4,5(89 оценок)

Про андрія: андрій мамин син якого вона постійно пестила. андрій вчився та був винахідливим. андрій вів себе з батьками стримано. коли вони їхали на січ андрій думав про полячку. про остапа: остап татин син більш бойовий та суворий. остап не любив вчитися та закопував буквар і тільки погроза не пустити його на січ примусила його вчитися. остап відкрито говорив з батьками. коли вони їхали на січ остап думав про козаків.