I. Из данного предложения выписать все возможные словосочетания.
С косогора была далеко видна молчаливо утонувшая в сумраке окрестность.
___________________________________________________________
II. Словосочетание со связью управление заменить словосочетанием со связью примыкание.
Прийти с опозданием - ______________________________
III. В данном предложении подчеркнуть все грамматические основы.
Травы, сады, крыши домов – всё сверх меры напиталось водой и теперь испаряло её, а пар не
поднимался, висел над деревней, над озером, погрузив всё вокруг в тихую, дремотную
неподвижность.
IV. Среди предложений 1-8 найдите определённо-личные предложения. Подчеркните главный
член этих предложений.
(1) Госпиталь находился в здании бывшей гостиницы. (2) Меня поместили в пятнадцатую
палату хирургического отделения. (3) Медленно тянулось время. (4) Один день похож на
другой. (5) Больничный распорядок неизменен. (6) О чём только не передумаешь от обхода до
обхода врача. (7) Вспоминаются годы учёбы в ФЗУ. (8) Начинаешь перебирать в памяти
события тех дней… (З. Сорокин)
V. Подчеркните грамматические основы. Обозначьте предложения, в которых не нужно ставить
тире между подлежащим и сказуемым.
1. Побуждать на борьбу сердца это лучший удел певца.
2. Попытка не пытка, а с не беда.
3. Двадцать лет хорошая вещь.
4. Поверхность озера точно прозрачное стекло
VI. Расставьте знаки препинания при однородных членах, где это необходимо. Подчеркните
однородные члены как члены предложения.
Целая гора валежника оставшегося с осени макушки сосен хворост вырванные с корнем кусты
всё это лежало перед ней.
VII. Расставьте знаки препинания, подчеркните обособленные члены как члены предложения.
Ночные костры светившие там и сям по лагерю освещая фигуры сонных солдат расположившихся
около них увеличивали темноту своим неярким багровым светом.
VIII. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Нагрубив незнакомому человеку,
1) я почувствовал себя совсем нехорошо.
2) у меня остался неприятный осадок.
3) чувствовалось какое-то недовольство.
4) моя совесть страдала.
IX. Исправьте ошибки в употреблении причастного оборота и запишите исправленный вариант на
свободной строке.
1)Покрытые тополя росой наполняли воздух нежным ароматом.
2)Школьники нашего села охотно группе археологов, приехавшие из Новгорода.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
X. В каком предложении нужно поставить только одну запятую?
1. Для писателя всё в природе и человеке интересно и ценно.
2. Пауки управляют своими ядовитыми железами и применяют их только в особых случаях.
3. Над озером летели не то утки не то гуси
286
344
Ответы на вопрос:
Много ос. оса ужалила руку. поле покрытое снегом. кругом поля. вот сосны. на сосне белка. вышли дети во двор- большими буквами выделенно ударение : )
Популярно: Русский язык
-
Аняняняняняняняяня08.04.2022 17:33
-
daniilnv214.01.2020 03:42
-
milka87614.07.2020 11:39
-
Raydi133701.12.2020 13:36
-
МНН119.08.2020 15:44
-
angelina241018.07.2020 01:31
-
teunov09.07.2021 00:03
-
geraveselov2024.05.2021 21:59
-
raffigaz1003.07.2020 19:52
-
Нурка11лиса11.07.2020 14:16