Регистрация
kote03012
11.12.2021 02:09
Литература
Есть ответ 👍

Тестова перевірка знань за твором «Фах» Айзека Азімова

1)Джорж Плейтен, герой твору А. Азімова «Фах», утік з Інтернату, щоб:
А) побувати на олімпіаді;
Б) побачити кохану дівчину;
В) до своїй родині матеріально;
Г) уникнути покарання.

2. Джорж Плейтен, герой твору А. Азімова «Фах», відрізнявся від своїх однолітків тим, що:
А) був дуже сильним, займався спортом;
Б) володів телепатією;
В) читав книги, займався самоосвітою;
Г) був вихідцем з іншої планети.

3. Ким мріяв стати Джордж Плейтен?
А) програмістом;
Б) економістом;
В) машиністом;
Г) юристом.

4. На який місяць припадає день Освіти?
А) серпень;
Б) травень;
В) вересень;
Г) листопад.

5. Яка тема завжди була предметом суперечки між Джорджем і коротуном Тревіліаном?
А) майбутнього людства;
Б) вибір книги;
В) вибір фаху;
Г) майбутнього освіти.

6. Де саме … «про Джорджа піклувалися. Його оточили увагою і ставилися до нього добре»?
А) вдома;
Б) в Інтернаті;
В) в Сан-Франциско;
Г) у родичів.
7. Що спричинило невдачу Тревіліана, який не отримав права потрапити на одну із планет Галактики?
А) не читання книжок;
Б) його самовпевненість;
В) навчання за старими стрічками;
Г) небажання вчитися.

8. Про побачення з якою особою по Джордж?
А) з новіанином;
Б) з лікарем;
В) з викладачем;
Г) з дівчиною.

9. Що потрібно, на думку Джорджа, щоб іти в ногу з науково-технічним прогресом?
А) вчитися по стрічках;
Б) вчитися самостійно;
В) вірити в себе;
Г) багато читати.

10. Як, за А. Азімовим, точно звуться Інтернати для недоуків?
А) академія вищої освіти;
Б) інститут вищої освіти;
В) школа вищої освіти;
Г) університет вищої освіти.

11. Хто повинен сам про себе сказати: «Я можу творити і творитиму, хочете ви цього чи ні»?
А) знаюча і розумна людина;
Б) освічена людина;
В) творча людина;
Г) впевнена у собі людина.

12. Джорж Плейтен, герой твору А. Азімова «Фах», вів діалог з представниками планети Новія про:
А) систему професіональної освіти;
Б) недоліки медичної системи;
В) обмеження його прав і свобод;
Г) про значення дружби для згуртування суспільства.

Зделайте будь-ласка
Умоляю

253
460
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Vikula2404
Vikula2404
4,7(42 оценок)

Однією з класичних задач, пов'язаних з генетикою, є визначення ймовірності народження хлопчиків або дівчаток у сім'ї, де мати є носієм рецесивного, зчепленого зі статтю летального алеля, що викликає загибель ембріона.

У цій задачі важливим фактором є питання про зв'язок між статтю особи та алелем, що викликає летальність, а також статевим хромосомним дослідженням.

Для вирішення такої задачі можна застосувати Правило гармонійного розподілу ймовірностей. За цим правилом, ймовірність народження хлопчика або дівчинки у сім'ї з матір'ю, що є носієм рецесивного, зчепленого зі статтю летального алеля, залежатиме від генотипу батьків.

Якщо батько є носієм рецесивного алелю, пов'язаного зі статтю, і мати є гомозиготною для домінантного алелю (наприклад, X^H X^H), то всі діти будуть носіями рецесивного алелю, але не матимуть фенотипу, пов'язаного зі статтю летального алеля.

Якщо мати є гетерозиготною (наприклад, X^H X^L, де X^L - рецесивний алель, пов'язаний зі статтю), тоді є два можливих сценарії:

Якщо син успадкує X^H від батька, він не буде мати фенотип, пов'язаний зі статтю, і не буде носієм рецесивного алелю.

Якщо син успадкує X^L від матері, він буде носієм рецесивного алелю, пов'язаного зі статтю.

Таким чином, ймовірність народження хлопчика або дівчинки у сім'ї з такими генотип

Популярно: Литература