ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА 8 клас
Контрольна робота по темі:
« Література XX-XXІ ст.. У пошуках себе і високого польоту»
4 клас
1-2 рівні
1. Притчею є твір:
А. «Буба : мертвий сезон»;
Б. «Маленький принц»;
В. «Міст через вічність»;
Г. «Коли відпочивають янголи».
2. Антуан де Сент-Екзюпері мав професію:
А. Вчителя;
Б. Лікаря;
В. Письменника-льотчика;
Г. Повара.
3. Проблема, яку порушує Антуан де Сент-Екзюпері в творі, є:
А. Безвідповідальне ставлення батьків до дітей;
Б. Світова війна;
В. Відповідальність і любов;
Г. Забруднення навколишнього середовища.
4. Повість-притчу Р.Баха «Чайка Джонатан Лівінгстон» присвячено:
А. Льотчику Джонатану Лівінгстону.
Б. Композитору Й. Баху.
В. Братові.
Г. Птахові, який подобається.
5. Чайка Джонатан над усе любив :
А. Співати.
Б. Літати.
В. Плавати.
Г. Їсти.
6. Притча – це:
А. Коротка розповідь про життя однієї людини.
Б. Повчальна розповідь із історії чи навколишнього життя.
В. Драматичний твір, який ґрунтується на гострому конфлікті.
Г. Жанр східної поезії.
7. Чайка Джонатан Лівінгстон поставив рекорд в польоті швидкістю:
А. Двісті чотирнадцять миль на годину.
Б. Чотирнадцять миль на годину.
В. Двісті миль на годину.
Г. Триста миль на годину.

8. Життя цих письменників пов'язане з авіацією:
А. Гомер і Тіртей.
Б. Лі Бо і Ду Фу.
В. Петрарка і Шекспір.
Г. Сент-Екзюпері та Р.Бах.

9. У творі Барбари Космовської «Буба: мертвий сезон» йдеться про:
А. Двох подруг.
Б. Шістнадцятирічну дівчину та її родину.
В. Вчителів та учнів.
Г. Стареньку бабусю.
10. Ім'я героїні твору «Буба: мертвий сезон» :
А. Барбара.
Б. Агнешка.
В.Марися.
Г. Ребекка.
11. Приятелем Буби був:
А. Мілош.
Б. Стась Сирота.
В. Генрик.
Г. Патрик.

12. Твір Марини Аромштам «Коли відпочивають янголи» про :
А. Сучасну школу.
Б. Пекло та Рай.
В. Космос.
Г. Людиноподібних істот.

3 рівень
1.Привести приклади (2-3)крилатих висловів із твору А.де Сент-Екзюпері»Маленький принц»

124

354

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

NinCom

Литература

4,7(41 оценок)

вот тебе ответ

logangeor

Литература

4,8(86 оценок)

Объяснение:

виолетта409

Литература

4,6(10 оценок)

ответ:

объяснение:

роясь в ящике с игрушками, я достал компас с оторванной стрелкой, который мне подарили несколько лет назад. компас мне быстро надоел, и, когда отвалилась стрелка, я положил его на дно ящика и забыл. почему мне вдруг захотелось взять его снова в руки? прочитал роман жюля верна “пятнадцатилетний капитан” и по-хорошему позавидовал дику сэнду, который стал капитаном “пилигрима”. интересно, что в свои пятнадцать лет юнга не побоялся взять судном на себя.

дик был хорошим юнгой. а хороший юнга, как говорят старые моряки, приносит судну счастье и попутный ветер. но сам по себе попутный ветер мало бы “пилигриму”, если бы дик не умел пользоваться картой, компасом и другими приборами. ведь можно было и на рифы напороться, и на мель сесть, да и вообще сбиться с курса.

на карте дик отмечал пройденный парусником путь. юному капитану пришлось отвечать не только за корабль. главное – ему пришлось отвечать за судьбу пассажиров. дик доказал, что он хороший капитан.

я представил себя на месте дика сэнда и понял, что, в лучшем случае, мог бы быть только пассажиром “пилигрима”. я даже не изучил толком компас, который мне подарили. чтобы стать капитаном, надо уметь делать все, что делает рядовой матрос: лазать по канатам, поднимать и опускать паруса и многое другое. надо обладать твердым мужским характером, уметь так экипажем, чтобы тебя слушались и уважали.

и тут я подумал: а что сказал бы дик сэнд, узнав о моих привычках? я люблю поспать, не закален, и я не приучен принимать самостоятельное решение.

так что мне далеко до дика сэнда, хотя мы с ним почти ровесники. а впрочем, дик сэнд ведь тоже не сразу приобрел опыт. поэтому я отремонтирую компас и пусть он всегда лежит на моем письменном столе как напоминание о том, что человеку многое под силу, если только он сильно этого захочет.