Регистрация
гость162
21.02.2023 18:49
История
Есть ответ 👍

1. У 20-ті рр. українські школи були ліквідовані на українських землях у складі *
1 бал
Польщі
Чехословаччини
Румунії
СРСР
2. Який міжнародно-правовий акт надавав Польщі юридичних прав на володіння Східною Галичиною? *
1 бал
Брестський мир 27 січня (9 лютого) 1918 р.
Сен-Жерменський договір 10 вересня 1919 р.
Тріанонський договір 4 червні 1920 р.
рішення Ради послів Антанти 14 березня 1923 р.
3. Східна Галичина, Західна Волинь, Холмщина, Підляшшя, Полісся визнавалися під владою Польщі згідно з умовами *
1 бал
Сен-Жерменського мирного договору 1919 р.
Варшавського договору 1920 р.
Ризького мирного договору 1921 р.
рішення Верховної Ради Антанти 1923 р.
4. Які українські землі польська влада намагалась перетворити на регіон польсько-українського порозуміння? *
1 бал
Волинь
Галичину
Поділля
Буковину
5. "Інтегральний націоналізм" став основою ідеології та діяльності *
1 бал
КПЗУ
УНДО
ОУН
УСДП
6. Яке із скорочень стосується Комуністичної партії Західної України (КПЗУ)? *
1 бал
УНДО
УВО
ПУН
Сельроб
7. Положення якої суспільно-політичної течії Закарпаття наведено тут: "Вважали карпатоукраїнців окремим народом, відмінним від українців та росіян, прагнули незалежності Закарпаття в майбутньому"? *
1 бал
українофільство
русофільство
русинство
мадярофільство
8. Які з тверджень характеризують суспільно-політичне становище на українських землях у складі Польщі в міжвоєнний період? (три правильні відповіді) *
3 бали
ОУН прагнула демократичним шляхом домогтися незалежності та соборності України
польський уряд гальмував розвиток народної освіти, перетворював україномовні школи на утраквістичні (двомовні)
КПЗУ виступала ініціатором консолідації (згуртування) всіх національних сил
підтримка основною частиною населення центристської політичної сили - УНДО
легальність політичних партій, діяльність яких не суперечили польському законодавству
отримання українцями широких національно-культурних прав та високих адміністративних посад у державних органах
9. Які держави претендували на територію Закарпаття після розпаду Австро-Угорщини? (три правильні відповіді) *
3 бали
Угорщина
Чехословаччина
Румунія
Польща
Німеччина
Австрія
Югославія
10. Які терміни слід використовувати для характеристики західноукраїнських земель у складі Польщі в 1920 - 1930-ті рр.? (три правильні відповіді) *
3 бали
"східні креси"
Підкарпатська Русь
"осадництво"
Організація українських націоналістів (ОУН)
колективізація
радянізація
коренізація
11. Установіть хронологічну послідовність подій. *
4 бали
створення ОУН антирумунське Татарбунарське повстання проголошення незалежності Карпатської України визнання Антантою входження Східної Галичини до складу Польщі
1
2

110
325
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

НюшаS12
НюшаS12
4,5(87 оценок)

арабская культура

прошла сложный путь развития. в ней можно различить собственно арабскую

культуру и культуру завоеванных арабами и исламизированных народов,  

которая нередко находилась на более высоком уровне, чем культура самих  

завоевателей. к арабской культуре в узком смысле слова обычно относят  

культуру аравии и тех стран, которые подверглись арабизации и в которых  

сложилась арабская народность (ирак, сирия, палестина, египет, страны  

магриба) . эта культура синтезировала достижения не только собственно  

арабской, но древневавилонской, персидской, среднеазиатской культур, а  

также наследие античности. расцвет арабской культуры приходится на viii-xi

века. они достигли значительных успехов в художественной , в  

частности в поэзии, в любовной лирике, религиозной и придворной поэзии.  

между x-xv вв. сложился популярный сборник народных сказок тысяча и одна ночь. арабская азбука была создана в сирии в vi

в. арамеями (сирийцами) , алфавит состоял из 28 букв. классический  

арабский язык сложился на базе корана и староарабской поэзии. этот язык  

долгое время оставался языком государственных учреждений, поэзии и  

. его роль в средние века была исключительно велика и сравнима

с ролью латинского языка в средневековой европе и греческого в  

византии. главными центрами образования у арабов стали мусульманские  

средние и высшие школы медресе (от араб. дараса изучать) , которые  

готовили служителей культа, учителей, государственных чиновников.

главным центром культуры был багдад. в ix

в. здесь был создан дом мудрости своеобразная академия наук. при нем  

находились библиотека старинных рукописей, астрономическая обсерватория,

переводческая школа. здесь переводились сочинения аристотеля, платона,  

архимеда, птолемея и др. возглавлял дом мудрости аль-хорезми. арабская  

наука развивалась под сильным влиянием античности, но в то же время она  

была непосредственно связана с практическими потребностями  

хозяйственного развития и государственного огромной страны.  

большое распространение получили заджи астрономические сочинения.  

развивалась , и картография, основанные на трудах  

птолемея.

многие

астрономо- труды арабов имели непосредственный выход в  

практическую жизнь. весь мусульманский мир до сегодняшнего дня  

пользуется созданным в vii в. лунным календарем, где  

исходной датой считается 16 июля 622 г. дата переселения мухаммеда из  

мекки в медину. значительны достижения арабов в сфере медицины. так,  

многие открытия в области хирургии принадлежат главному врачу госпиталя в

багдаде абу бекер мухаммед ар-рази. среди архитектурных сооружений того

времени наиболее совершенными были мечети и дворцовые здания. они  

украшались арабесками тончайшими орнаментами, растительными и  

, с включением стилизованных надписей. арабские художники

достигли также вершин в украшении книг узорами и рисунками. важнейшее  

искусство мусульман каллиграфия, т. е. искусство красиво писать.  

достижения арабов в каллиграфии поразительны. они изобрели множество  

почерков. текст рукописи того времени нередко и сегодня воспринимается  

как самостоятельное произведение искусства. столь высокое почтение к  

изображению слова имеет корни в исламе. если христиане почитают  

священное изображение образа божьего, то мусульмане почитают образ слова

божьего, изображенное слово.

Популярно: История