решить тест
1.Укажи предложение с вводными словами (знаки препинания не расcтавлены).
1. К счастью я ушёл далеко за город.
2. Что же ты моя старушка приуныла у окна?
3. Что ты? Разве больно? Ну потерпи. Это тебе только кажется.
4. Красота по мнению Ф.М.Достоевского мир.
2. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?
Напуганный двумя дурными,(1) по его мнению,(2) предзнаменованиями, (3) наш проводник (4) отказался идти дальше.
1. 1,2,3
2. 1,2,3,4
3. 1,2
3.На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Поезд мчал меня (1) к счастью. Станция (2) к счастью (3) была недалеко.
1. 1,2,3
2. 1
3. 2,3
4.Найдите предложения, в которых есть вводное предложение: 1) Пожар в лесу, как говорят очевидцы, - страшное зрелище. 2) Очевидцы говорят, что пожар в лесу - страшное зрелище. 3) Словом, стал дед Щукарь кучером и конюхом одновременно. 4) А вы, я вижу, шелковый.
1. 1,2,3
2. 1,3,4
3. 1,4
5.На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?
К несчастью его (1) никто (2) конечно (3) не остался равнодушным. К несчастью (4) проливные дожди продолжали затапливать поле.
1. 1,2,3
2. 1,4
3. 1,2,3,4
6.На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Матвей (1) разумеется (2) не знал еще (3) к своему несчастью (4) местных обычаев. Я (5) вряд ли (6) успею вернуться.
1. 1,2,3,4,5,6
2. 1,2,5,6
3. 1,2,3,4
7.Найдите предложения, содержащие вставные конструкции (знаки препинания не расставлены):
1.Фролов со своими спутниками и пешком тогда все в городе ходили пешком направился к Смольному.
2. По словам Веры Варенька очень редко говорила о своей больной дочери.
3. По достоверным данным в столичные юмористические журналы Чехов обращался уже в 1877 году.
4. Первые главы «Петербургского романа» теперь этот роман назывался «Униженные и оскорбленные» были давно готовы.
1. 1,2
2. 1,4
3. 2,3
8.Выберите номер предложения, в котором слово видно будет вводным словом (знаки препинания не расставлены).
1. Из предыдущей главы уже видно в чем состоял главный предмет его вкуса и склонностей.
2. Видно было как всё сильнее росло её удивление.
3. Деревья уходили ввысь и из-за густых веток не было видно вершин.
4. Даровой хлеб видно по вкусу пришёлся.
1. 1
2. 2
3. 3
4. 4
9.В приведенном ниже предложении расставлены все запятые. Какие именно запятые выделяют вводные слова?
Это, (1) по всей вероятности, (2) нам удалось бы, (3) но один из путников решил над ним подтрунить.
1. 1,2
2. 2,3
3. 1,2,3
10.Найдите предложения, в которых есть вводные предложения:
1.Вы, я думаю, привыкли к этим картинам. 2.Берег, как я уже сказал, был низкий, песчаный.3. Это интервью, если я не ошибаюсь, было опубликовано год назад. 4.Может быть, брат станет музыкантом. 5.Брат может быть музыкантом: у него абсолютный слух.
1. 1,2,3,4
2. 1,2,4,5
3. 1,3,5
4. 1,2,3

232

293

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

bobina2

Русский язык

4,6(70 оценок)

Мемориал погибшим воинам-железнодорожникам в день празднования векового юбилея свердловской железной дороги (5 октября 1978 года) в торжественной обстановке в нижнем тагиле открыли памятник воинам железнодорожных войск, которые погибли во время великой отечественной войны. автор памятника анатолий неверов постарался передать своим творением единство тыла и фронта, как раз из-за работы железнодорожников. этот скульптор уже изготавливал несколько памятников для города, потому администрация нижнего тагила и доверила ему такую работу. мемориал выглядит как большая квадратная колонна, на всех сторонах которой высечены имена погибших. а внизу списков выбиты годы войны.