Задание 1 Выберите из предложенных вариантов один правильный ответ.
1 В каком году родился А. И. Солженицын?
а) 1918 г.; б) 1919 г.; в) 1920 г.; г) 1921 г.
2 В каком году Александру Исаевичу была присуждена Нобелевская премия?
а) 1968 г.; б) 1969 г.; в) 1972 г.; г) 1970 г.
3 Кем был В.М. Шукшин?
а) писателем; б) романистом; в) драматургом; г) режиссером; д) все ответы верны.
4 Какой классический приём применён Гоголем для создания комического эффекта в
повести «Нос»?
А) гипербола; б) гротеск; в) ирония; г) иносказание.
5 Браконьерство – страшная болезнь нашего времени. Как называется повесть,
посвященная этой проблеме?
а) «Печальный детектив»; б) «Пастух и пастушка»; в) «Царь – рыба»; г) «Последний
поклон».
6 За какое произведение в 1996 году Астафьеву была присуждена Государственная
премия России?
а) «Прокляты и убиты»; б) «Зрячий посох»; в) «Веселый солдат»; г меня».
7 Какие темы являются общими в творчестве В. Распутина и В. Астафьева (несколько
вариантов ответа)?
а) деревенская тема; б) тема нравственности; в) тема экологии; г) тема войны.
8 Укажите проблему, которая не обсуждалась в романе «Отцы и дети»?
а) положение рабочего класса;
б) система поведения человека, нравственные принципы;
в) общественный долг, воспитание;
г) отношение к дворянскому и культурному наследию.
9 Какой совершает Андрей Гуськов – герой повести «Живи и помни»?
а) предательство; б) дезертирство; в) убийство; г) кражу.
10 С творчеством какого писателя по тематике схоже творчество В. Шаламова?
а) В. Шукшин; б) А. Солженицын; в) В. Астафьев; г) В. Распутин.
Задание 2 Запишите правильный ответ.
2.1.Символизм - …. (это).
2.2. Назовите основные драматические жанры, дайте характеристику.
2.3. Укажите, какие русские писатели и за какие произведения получили Нобелевскую
премию по литературе.
Задание 3 Охарактеризуйте повесть В. Распутина «Прощание с Матерой» (история
создания, проблематика, сюжет, характеристика героев).

300

500

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

kozlovavika200

Литература

4,5(25 оценок)

Да, согласен. ибо в сказке идёт речь о добре и зле, борьба которых ни на минуту не прекращается. читая их, мы познаём правду и научаемся бороться со злом, видеть в людях не только отрицательное, но и положительное. сказка может оказать неоценимую как взрослым, так и детям. она показывает, насколько важно сделать своевременный выбор: добро или зло. не читая сказок, мы в некоторых случаях запутываемся и не можем понять, как поступить. сказка своей простотой доступна каждому, не говоря уже о малолетних детях, которым сложные психологические статьи не по зубам. в сказках содержится народная мудрость, создававшаяся людьми на протяжении веков. именно сказки позволяют разглядеть в себе ошибки и найти способ их исправления. от количества прочитанных сказок зависит то, как мы учимся жить. если мы не читаем сказки, то у нас всё больше и больше возникает необходимость решения вопросов. а люди не всегда могут решить то, что заложено в древности. народная мудрость объединяет нас и в случае отсутствия решения вопроса. словом, сказка доступна и может всем.