1) Каким был путь С.Есенина в литературу? Кто его литературной известности?

2) Каково было отношение С.Есенина к революции?

3) В чем состояли эстетические принципы имажинизма? Как они соотносились с поэтикой С.Есенина?

4) Какой образ Руси возникает в стихах С.Есенина? Как он меняется после революции?

5) Назовите мотивы поздней лирики С.Есенина?

6) Какую роль в судьбе С.Есенина сыграла Айседора Дункан?

7) Кем в судьбе С.Есенина стали А.Изряднова, З.Райх, Г.Бениславская?

8 ) Что произошло в номереБ гостиницы «Англетер» в Ленинграде в 1925 году?

9)Где похоронили С.Есенина?

10) Кто стал ( стали) прообразом Анны Снегиной в поэме С.Есенина «Анна Снегина»?

11) Закончите фразы, написанные С.Есениным: «Основное в моем творчестве -......

«Основная тема моей поэзии -...».

248

325

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Наталья0101

Литература

4,4(30 оценок)

1)Родился в деревне 3 октября 1895 в Рязани. Много писал про Русь. Бабник, пьяница, скандалист. Покончил жизнь самоубийством (вроде повесился, не помню точно) В 5 номере гостинице Англетер (в Питере) 28 Декабря 1925. Перед этим написал стих "до свиданья, друг мой, до свиданья" своей кровью (вены порезал), т. к. не было чернил.

2)Есенин очень тяжело переносил свершившийся переворот, и расценивал революцию как утрату своего родного края, родины. Он, в отличие от Блока и Маяковского, так и не смог принять революцию. Есенин понимал, что все поменялось, но вот предать свои же устои он не мог.

4)Сложный образ, неоднозначный.. . С одной стороны, Русь - гулящая, хулиганская, раздольная, языческая, с другой - Русь - святая, православная...

5)Переезд в Москву, скандальная жизнь, несколько наигранное поведение, эпатаж обусловили расхождение, двойственность тем-Есенина: с одной стороны, именно эпатажная лирика (“Я нарочно иду нечесаный... ”), с другой — воспоминания о родном селе, жизни в нем как о самом светлом периоде. Тема Родины получает развитие в стихотворениях “Письмо матери”, “Русь советская”, “Русь уходящая”, “Возвращение на Родину”. Революционные преобразования, произошедшие в деревне, поэт воспринимает с долей трагизма; ведь ушедшие времена невозвратимы, невозвратима и светлая, беззаботная жизнь; Есенин чувствует утрату связи с родным краем

cooldasha11042

Литература

4,6(48 оценок)

Пьеса - сказка Самуила Яковлевича Маршака во многом напоминает русскую народную сказку.

В самом начале сказки белки,заяц и ворона разговаривали и играли в горелки.

Как и в других любых народных сказках персонажи делятся на два типа героев. На положительных и отрицательных. Положительные - это Падчерица, братья - месяцы, учитель Королевы, канцлер и солдат, которого Падчерица встретила в лесу. Отрицательные - Королева, старуха мачеха и её дочка.

В сказках ещё может быть интрига, с которой всё начинается. В этой пьесе - сказке интрига началась, когда Королева попросила подснежники и хотела издать новый закон природы.

Интересное и непредсказуемое развитие сюжета. Неземная и невозможная причина. по которой девочка оказывается в зимнем лесу с корзиной.

Пьеса - сказка "Двенадцать месяцев" поучительная сказка, которая воспитывает в детях и читателях только положительные черты характера и обучает моральным ценностям, как и в других многих народных сказок.

И конечно же в каждой народной сказке должен быть счастливый конец.

В конце мачеха и её дочка стали сторожевыми собаками.Принцесса, наконец-то, поняла свои ошибки и осознала, что всё должно идти своим чередом. А падчерица доказывает, что старание и труд всегда идут на пользу.

Лень наказана, а трудолюбие и незлобный нрав награждён.

ДАЙ ЛУЧШИЙ ОТВЕТ