Контрольная работа
1. Темными чернилами, аккуратно и разборчиво переписываем текст в тетрадь по русскому языку. Вставляем в слова пропущенные буквы или дефис. Расставляем пропущенные знаки препинания.
2. Выполняем грамматические задания.
Записываем еще раз предложение с пометкой (4). Письменно выполняем полный синтаксический разбор этого предложения.
Выполняем морфологический разбор помеченных (3) местоимений.
3. Тщательно проверяем работу.
В тыс...ча восем...сот две...адцатом году в Росси... бушевала народная война. Кр...стьяне-партизаны ярос...но б...ролись против француз...их полчищ.
Из руководителей партизанск...го движения ...собенно славился своей (3) отвагой Ал...ксандр Фигнер. Н...какие (3) пр...пятствия не ост...навливали его (3) ни с какими трудностями он н... считался, н...чем нельзя было сл...мить его непр...клонную волю. Фигнер умело пр...следовал врагов и н...стигал их совершенно неож...данно. Днем он искусно прятал свой ...тряд в л...сную глуш... или в какое...либо отдаленное место а поздно вечером пере...девался французом или итальянц...м и со своим трубач...м ехал к н...приятельским форпостам.
Фигнер говорил по-н...мецки по-француз...ки по-итальянски и н...кто не распознавал в нем русского(4). Явившись к н...приятелю, Фигнер делал выг...вор караулу за н...внимательность и с...общал кому...нибудь из дозорных, что невдалеке распол...гается отряд казаков. Французы перегруппировывались. И н...кто во вражеск...м командовани... не мог п...нять причин нера...берихи.
Ответы на вопрос:
1. Темными чернилами, аккуратно и разборчиво переписываем текст в тетрадь по русскому языку. Вставляем в слова пропущенные буквы или дефис. Расставляем пропущенные знаки препинания.
2. Выполняем грамматические задания.
Записываем еще раз предложение с пометкой (4). Письменно выполняем полный синтаксический разбор этого предложения.
Выполняем морфологический разбор помеченных (3) местоимений.
3. Тщательно проверяем работу.
В тыс...ча восем...сот две...адцатом году в Росси... бушевала народная война. Кр...стьяне-партизаны ярос...но б...ролись против француз...их полчищ.
Из руководителей партизанск...го движения ...собенно славился своей (3) отвагой Ал...ксандр Фигнер. Н...какие (3) пр...пятствия не ост...навливали его (3) ни с какими трудностями он н... считался, н...чем нельзя было сл...мить его непр...клонную волю. Фигнер умело пр...следовал врагов и н...стигал их совершенно неож...данно. Днем он искусно прятал свой ...тряд в л...сную глуш... или в какое...либо отдаленное место а поздно вечером пере...девался французом или итальянц...м и со своим трубач...м ехал к н...приятельским форпостам.
Фигнер говорил по-н...мецки по-француз...ки по-итальянски и н...кто не распознавал в нем русского(4). Явившись к н...приятелю, Фигнер делал выг...вор караулу за н...внимательность и с...общал кому...нибудь из дозорных, что невдалеке распол...гается отряд казаков. Французы перегруппировывались. И н...кто во вражеск...м командовани... не мог п...нять причин нера...берихи.
Объяснение:
Это и было не что иное, как мельница.(тут ставится запятая)
Объяснение:
союз "как" связывает две части предложения.
Популярно: Русский язык
-
McVano16.07.2021 10:36
-
Russiangirl2714.02.2022 06:36
-
PAMAGITEPLS22804.03.2020 16:56
-
greennattea02.08.2020 13:20
-
snopchenkoilya19.02.2022 19:57
-
davidkhatkin05.01.2023 07:17
-
алекс161120.05.2022 20:06
-
dimonst29.01.2023 15:24
-
БарсукВася06.03.2023 01:32
-
jdjsjsjsj26.03.2023 02:23