Какие художественные средства использует автор, чтобы передать осн.мысль (эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения) – выписываем всё с примерами

Какая рифма (кольцевая, перекрестная, парная) – всё с примерами

Татьяна Лаврова

22 июня

В тот страшный день земля рванула в небо.
От грохота застыла в жилах кровь.
Июнь цветастый сразу канул в небыль,
И смерть, вдруг, оттеснила жизнь, любовь.

Надели гимнастёрки и шинели
Вчерашние мальчишки – цвет страны.
Девчонки на прощанье песни пели,
Желали выжить в грозный час войны.

Война, как ком, катилась по дорогам,
Неся разруху, голод, смерть и боль.
Осталось их в живых совсем немного,
Принявших первый, самый страшный бой!

В атаку шли за правду, за Отчизну,
За мир, за мать с отцом, за добрый дом.
Чтоб защитить от ужасов фашизма
Права на жизнь, что рушилась кругом.

Сирень, гвоздики, нежные тюльпаны…
Начало лета, жизнь вокруг кипит.
Жива любовь, зарубцевались раны,
Но этот день июня не забыт!

284

447

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Shedhfjfdhcdgb4573

Литература

4,6(25 оценок)

Извините, я не знаю хочу 28 баллов)

Объяснение:

Не бейте тапками.... АААААА СПИСИТИ

korolevandrej48

Литература

4,8(3 оценок)

Эта поэма рассказывает о том , как строилась железная дорога , о том каких жертв всё это стоило . в конце произведения автор говорит , что дорога была достроена .