А/ Что обозначают одушевленные существительные и на какой во отвечают?
б/ Что обозначают неодушевленные существительные и на какой во отвечают?
в/ Что такое «правило об одушевленности»?

175

420

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

lrydg2363

Русский язык

4,6(2 оценок)

В объяснении

Объяснение:

1. Одушевлённые имена существительные обозначают людей и животных, отвечают на во КТО ?

2. Неодушевлённые (Неживые) имена существительные (Стол , парта) отвечают на во ЧТО ?

3. Форма Винительного падежа совпадает с формой Родительного Падежа следовательно это может быть только у одушевлённых существительных

ighjkhh

Русский язык

4,7(15 оценок)

Имя существительное- это самостоятельная часть речи, обозначает предмет и отвечает на во Кто? Что? Одушевленные и неодушевленные имена существительные: дерево, кошка, дом, собака. Имена существительные в женском, среднем и мужском роде: солнце ( средний род ), мама ( женский род ), душ ( мужской род ). Изменение существительных по числам: ковер- ковры, мост- мосты. Имена существительные могут быть разными членами предложения: подлежащим , сказуемым, дополнением, определением, обстоятельством.

XeaTeaK

Русский язык

4,7(28 оценок)

Пушкин родился 26 мая (6 июня) 1799 г. в москве. в метрической книге церкви богоявления в елохове (сейчас на её месте находится богоявленский собор в елохове) на дату 8 июня 1799 г., в числе прочих, приходится такая запись: « мая 27. во дворе колежского регистратора ивана васильева скварцова у жильца его моёра сергия львовича пушкина родился сын александр. крещён июня 8 дня. восприемник граф артемий иванович воронцов, кума мать означенного сергия пушкина вдова ольга васильевна пушкина[11]: 6 »летние месяцы 1805—1810 будущий поэт обычно проводил у своей бабушки по матери, марии алексеевны (1745—1818, урождённой пушкиной[12], из другой ветви рода), в подмосковном селе захарове, близ звенигорода. ранние детские впечатления отразились в первых опытах пушкинских поэм, написанных несколько позже («монах», 1813; «бова», 1814), в лицейских стихотворениях «послание к юдину» (1815), «сон» (1816). бабушка писала о своём внуке следующее: « не знаю, что выйдет из моего старшего внука. мальчик умён и охотник до книжек, а учится плохо, редко когда урок свой сдаст порядком; то его не расшевелишь, не прогонишь играть с детьми, то вдруг так развернётся и расходится, что ничем его не уймёшь: из одной крайности в другую бросается, нет у него середины[11]: 40