Книга в современном мире

(1) За свою многовековую историю книга пережила несколько этапов развития. (2) Смена этапов связана с изобретением новых материалов. (3) Сначала это был папирус, затем пергамент и, наконец, бумага. (4) Новшеством нашего времени стали электронные книги и электронные библиотеки. (5) Крупнейшей в русскоязычном Интернете является библиотека Максима Мошкова (www.lib.ru), основанная в 1994 году. (6) Её фонд постоянно пополняется за счёт отсканированных книг, присылаемых читателями.

(7) Однако и традиционная книга продолжает жить, создавая вокруг себя особую атмосферу. (8) Книгу приятно взять в руки, если обложка и иллюстрации выполнены со вкусом. (9) Аромат переплёта и шелест недавно отпечатанных страниц обладают неповторимой прелестью. (10) К тому же образ человека, читающего книгу, — это классика, а она всегда в моде.

(11) Современный стиль жизни (где у каждого ежеминутно

звонит мобильный телефон, где царит Интернет, где общаются

через социальные сети) неизбежно порождает постоянную спешку, неумение слушать и слышать другого, неприятие серьёзных тем. (12) Книга остановить стремительный бег времени, внимательно выслушать собеседника-писателя, подумать.

(13) Не может ли случиться, что однажды из нашей жизни исчезнет удивительный культурный феномен под названием «книга»? (14) Или же книга всегда будет с нами?..

Вариант 2.

1. Сформулируйте и запишите основную мысль текста.

2. Из первого абзаца текста выпишите слова, называющие древние материалы для письма.

3. Среди предложений 1—5 найдите предложение, содержащее

причастный оборот. Напишите номер этого предложения.

4. Из предложений 7—9 выпишите слово, правописание которого определяется правилом «Одна буква н пишется в суффиксах

кратких страдательных причастий».

5. Из предложений 3 – 5 выпишите слово с приставкой, которая во всех словах пишется одинаково – с одной и той же согласной буквой.

6. Из предложений 7 – 8 выпишите все предлоги. Укажите их вид по происхождению и по структуре.

7. Среди предложений 6—10 найдите сложносочинённое. Напишите номер этого предложения. Выпишите союз. Укажите его значение.

8. Выполните морфологический разбор союза из задания №7.

9. Из предложения 14 выпишите грамматическую основу.

10. Какова роль союза И в предложении №3? Начертите схему этого предложения.

11. Выскажите своё мнение по проблеме, поднятой в последнем абзаце текста. ответ запишите в виде текста. (Объём не менее 5 предложений)

265

379

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

лерочка345671083

Русский язык

4,6(43 оценок)

1)цепляясь саблями за поводья,гремя шпорами и торапясь,слезали гусары.

2)сами не зная,что дети будут делать,родители доверили им пригласить друзей.

3)ученик отвечает урок,стоя у доски.

4)хомячок.увидев своего хозяина,встал на корточки.

5)возращаясь домой,я зашёл в магазин.

150 000+ пользователей

Оформить подписку