Задание: перевести прямую речь в косвенную.
1. Мама ласково посмотрела на меня и сказала: «Наташа посуду».
2. «Саша, ты не видел случайно ключей от машины?» – с меня отец, выходя из кухни.
3. «Ура! Каникулы начались!» – восклицала Маша и бежала по коридору.
Задание: заменить прямую речь косвенной (и наоборот) и записать перестроенное предложение.
1. Я сообщил другу: «Заказ твой выполнил. Книгу завтра принесу в школу».
2. Брат утверждал, что он хорошо подготовлен физически и его примут в футбольную команду.
Примечание. При косвенном во не ставится, для связки предложений в сложноподчиненном предложении используется частица ли. (Образец: «Хочешь пойти в кино?» – с подруга. – Подруга с хочу ли я пойти в кино.)
Переводите прямой во в косвенный, подберите слова автора.
1. Сколько тебе лет?
2. Как пройти в библиотеку?
3. Как часто необходимо чистить зубы?
4. Где работают твои родители?
5. Почему ты не выполнил домашнее задание?
Ответы на вопрос:
Первое задание.
1. Мама ласково посмотрела на меня и сказала, чтобы я помыла посуду.
2. Отец с меня, выходя из кухни, не видел ли я случайно ключей от машины.
3. Маша бежала по коридору и восклицала, что начались каникулы.
Второе задание.
1. Я сообщил другу, что выполнил его заказ и принес бы книгу завтра в школу.
2. Брат утверждал: "Я хорошо подготовлен физически и меня примут в футбольную команду".
Перевод во Он поинтересовался, сколько мне лет.
2. Проходящий мимо незнакомец уточнил у неё, как пройти в библиотеку.
3. Дантист спрашивал у детей, знают ли они, как часто необходимо чистить зубы.
4. Она не унималась и продолжала до спрашивая, где работали мои родители.
5. Учительница добивалась ответа во почему я не выполнил домашнее задание.
Цитаты и знаки препинания при них
Цели:изучить правила оформления цитат; уметь вводить цитаты в речь, правильно ставить знаки препинания при цитировании.
Тип урока: усвоение новых знаний.
Ход урока
I. Целеполагание.
– Где в нашей жизни мы пользуемся цитатами? Как вы думаете, можно ли писать сочинение, не применяя цитирования? А вы умеете это правильно делать? Сегодня мы поучимся оформлять цитирование и грамотно использовать его в письменной речи.
II. Работа со словарным словом:мысль.
III. Практическая разминка.
Задание:перевести прямую речь в косвенную.
1. Мама ласково посмотрела на меня и сказала: «Наташа посуду».
2. «Саша, ты не видел случайно ключей от машины?» – с меня отец, выходя из кухни.
3. «Ура! Каникулы начались!» – восклицала Маша и бежала по коридору.
IV. Знакомство с теоретическим материалом § 72.
V. Беседа.
– Что такое цитаты?
– Где они могут использоваться?
– Какие цитирования существуют? (Дословное и выборочное цитирование.)
– Как оформляется дословное цитирование?
– Как оформляется выборочное цитирование?
– Как оформляется цитирование поэтического текста?
Объяснение:
Популярно: Русский язык
-
StacyZviozdohkina13.02.2022 01:39
-
valya14071983p07upc19.06.2021 10:27
-
Kolyan2003best03.08.2020 17:40
-
lolikontu24.11.2022 12:10
-
saskii01.08.2020 05:58
-
123246868923.11.2020 20:05
-
olinka627.02.2021 13:54
-
Fartyw11.05.2022 04:40
-
olesasumakova8ozf25j09.12.2021 23:02
-
lessy2014owrwk624.09.2022 10:36