№ 1. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение.
1) (1) Она возникла перед взглядом Алексея как-то вечером, в час бешеного приступа его боли, и мимо не задержалась.
2) (4) И неграмотная старуха бродила вечерами между коек, взбивая подушки, кладя компрессы на жаром пышущие лбы и приговаривая, приговаривая какие-то словечки, то ли убаюкивая ими, то ли сказку какую волшебную рассказывая.
3) (6) Когда заканчивалось её дежурство, усаживалась теперь тётя Груня на табурет возле Алексея, смачивала уголком полотенца ссохшиеся, запёкшиеся его губы, и обтирала лицо, и подносила водички, и всё время гладила она его холодную, неживую руку и приговаривала, приговаривала, не жалея слов, мягких, как хорошая повязка.
4) (12) Как же могла она, мать и жена, не ходить в палаты после дежурства, как могла не приговаривать своих ласковых слов, как могла не Алексею?
№ 2. Укажите слово, в котором правописание приставки определяется её значением – «неполнота действия»?
1) Преграда 2) Приложила 3) Приподняла 4) Пришкольный
№ 3. Выпишите из предложения грамматическую основу: Только её слёзы лёгкие были.
№ 4. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые в предложении:
Наш корабдь (1) ловко примостившийся (2) между судами-великанами (3) ещё долго стоял в гавани.
1) 1,2 – выделяется причастный оборот; 2) 1,3 – выделяется причастный оборот
3) 1,2 – выделяется деепричастный оборот; 4) 1,3 – выделяется деепричастный оборот

№ 5. В предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
И гладила она и гладила Алексея по холодной руке и,1 видимо,2 добилась-таки своего. Рука порозовела,3 стала тёплой,4 и однажды Пряхин посмотрел на тётю Груню осознанно и заплакал. __________________
№ 6. Укажите цифрой количество грамматических основ в предложении: Знала тётя Груня, что своего добилась, что теперь выживет этот солдат, потому что боль свою победил, и ещё заплакала она оттого, что муж её и сын с фронта давно весточки не шлют и, может, вот так же, как этот бедолага Алексей Пряхин, в госпитале где-нибудь маются, вот так же страдая и мучаясь... _______________
№ 7. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
Когда заканчивалось её дежурство,1 усаживалась теперь тётя Груня на табурет возле Алексея,2 смачивала уголком полотенца ссохшиеся,3 запёкшиеся его губы,4 и обтирала лицо,5 и подносила водички,6 и всё время гладила она его холодную,7 неживую руку и приговаривала,8 приговаривала,9 не жалея слов,10 мягких,11 как хорошая повязка.
Тренировочные упражнения
Синонимы
1. Замените разговорное слово «навалом» в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
Составьте себе список книг, которые обязательно надо прочесть, и после этого откажитесь от чтения всякой чепухи, которой сейчас везде навалом.
ответ:_____________________________
2. Замените слово «гаркнуть» в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
- Два суворовских перехода! – гаркнул солдат.
ответ:_____________________________
3. Замените книжное слово «неведомый» в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
Но вот эти, которые стояли теперь колонной, взявшись по двое, готовые отправиться в неведомый путь, ведь выжили же! ответ:_____________________________
4. Замените разговорное слово «шлёпать» в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
А потом собираешь краски, кисти и шлёпаешь куда глаза глядят – по грязи, по лужам.
ответ:_____________________________

5. Замените разговорное слово «приметит» в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
Направляясь домой, Варя никак не минует переезда, и Лёшка её сразу приметит, а она его нет.
ответ:_____________________________
Вводные слова
Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
1. Мальчики,(1) конечно,(2) сделали так,(3) как велела совесть,(4) а совесть — это чувство,(5) помноженное на осознание правоты.
2. Пока вал не убрали,(1) здесь удобно прятаться. А потом,(2) наверное,(3) посадят кусты,(4) поставят спортивные снаряды.
3. Нет,(1) не обиделся,(2) но,(3) к сожалению,(4) ничего взрослые не понимают. Скажешь что-нибудь нечаянно,(5) а они и решат…
4. Нет,(1) опасный волшебник,(2) разумеется,(3) не стал бы говорить так,(4) и она подошла ближе.
5. И,(1) быть может,(2) поэтому я была несправедлива к тебе. Но теперь я хочу,(3) чтобы ты был счастлив,(4) Коля.

1) 3

2)3

3) Слёзы лёгкие были

4)2

5)12

6)4

7)4567

Тренировочные упражнения:

Синонимы

1)Много

2)Крикнул

3) Неизвестный

4)Идёшь

5)Заметит

Вводные слова

1)12

2)23

3)34

4)23

5)12

В синонимах я не уверена (

жизненные ценности есть у каждого из нас,любой человек чем-то дорожит в жизни.от ценностей,которые мы выбираем ,зависит образ и цель жизни,способы её достижения,они руководят нашими поступками,влияют на образ мыслей.от выбора цели зависит судьба человека,кем стать и как жить.

у каждого человека есть   выбор: -подчиниться материальным ,ложным   ценностям,стать рабом "золотого тельца",как бунинский "господин из сан-франциско". трагедия главного героя в неправильном выборе смысла жизни. всю жизнь он гонялся за деньгами,усердно копил и зарабатывал,а жизнь прошла мимо.он не успел насладиться жизнью, роскошью, богатством,он вообще не жил,а только зарабатывал.не видя ничего вокруг ,пропустив всё прекрасное,главный герой пропустил главное-саму жизнь.

-или отдать предпочтение высшим духовным,моральным ценностям, которым можно быть верным всю жизнь.то,что мы проносим через всё жизнь-это дружба, любовь, верность, доброта,бескорыстие.список далеко не полный,каждый сам   определяет его длину и глубину.

дружба-это бескорыстное чувство,доверие,искренняя симпатия людей, основанная на общих интересах и взглядах на жизнь.друзья всегда рядом, когда нужна или поддержка,настоящая дружба проверяется временем и познаётся в беде.

  "четырнадцать футов" а.грина повествует об дружбы,когда друг,пожертвовал собой,ради спасения другого.оказавшись перед пропастью в горах,друзья решили перепрыгнуть,но род сорвался,а его друг крист успел схватить его за руку.вытащить друга из пропасти,не хватало сил и чтобы не упасть вдвоём,род спасает друга,ударив его ножом в руку.

  фридрих шиллер "порука"-удивительный пример,когда друг готов отдать жизнь за своего товарища,приговорённого к казни тираном.мерос покушался на деспота царя,но был схвачен,его ожидал путь на плаху.его сестра выходила замуж,чтобы отвести её под венец,он оставил друга ,вместо себя в ,с условием прибыть на свою казнь через три дня,иначе казнят поручителя.,его друга.невиданный ливень,на обратном пути со свадьбы,чуть не погубил преданного друга,мерос успел на закате прибыть на агору,когда уже все потеряли надежду.растроганный тиран,не веривший в дружбу,дрогнул, человеческие чувства заговорили в нём-он помиловал приговорённого и признал себя побеждённым,попросив принять его третьим ,в их союз дружбы.

говоря о любви,мы имеем ввиду сильное,возвышенное, прекрасное чувство,без которого жизнь теряет смысл.любовь многогранна,её проявления безграничны,для неё не существует законов и преград.

верная любовь в "капитанской дочке" пушкина освободить петру гринёву пленницу швабрина,марию миронову.а любовь маши оправдать любимого.решительной и смелой ей сделала любовь,она защитила честь петра,  не побоялась встретиться с самой императрицей,  екатериной ii.любовь петру и марии выстоять,выжить в быть вместе,в самое трудное время.

  любовь февронии князю владимиру стать тем,кем он стал: справедливым,кротким правителем.любовь им преодолеть невзгоды,пройти испытания и остаться счастливыми."повесть о петре и февронии" это не только памятник ,но и необыкновенной любви,написанная   ермолаем-еразмом.

верность- ценное качество людей,это благородство души и помыслов.верность отчизне описана у многих классиков-н.гоголь "тарас бульба",верность родине-а пушкин "капитанская дочка",гринёв и пугачёв верны свой родине,каждый по своему,по разные стороны закона,гринёв верен присяге,пугачёв-своему народу.

к. ф. рылеев "иван сусанин"-верность идеалам,царю, подвиг простого крестьянина ивана,который увёл врагов в болота, погубив их и себя,спас царя.

может ли верность принести человеку разочарование? конечно может,если человек верен тому,кто не может оценить верность,не всем дано быть чуткими и честными. иногда люди не замечают недостатков близких,любовь делает их слепой.пьер безухов, из "война и мир" л.толстого,был ослеплён любовью к элен,все вокруг видели правду,кроме пьера,который доверял элен.она обманула доверчивого мужа,а что ещё хуже,не подумала скрывать это от общества.измена жены принесла глубокое разочарование благородному человеку,он разочаровался в женщинах вообще,и в обществе ,которое его окружало.

доброта и бескорыстие,спасшие   жизнь людей ,описаны а. в рассказе "чудесный доктор".доктор не прошёл мимо беды,откликнулся на чужое горе.он спас не только умирающего ребёнка,а всю семью мерцаловых сделал счастливой,кардинально изменив судьбу чужих ему людей.  

"старуха изергиль" м.горького-легенда о данко.сердце данко-это символ доброты и бескорыстия. подвиг данко не напрасен,им двигала любовь к людям и его "горящее сердце"живо до сих пор.

только от нас самих зависит,какой будет наша жизнь,каждый кузнец своего счастья и жизненные ценности выбрать свой путь.

"не в годах - в полноте жизни, вот в чем ценность бытия! "

фридрих шиллер