Составьте 45 слов на языке(+перевод) из словосочетания olympiс games

231

458

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

дима2855

Английский язык

4,4(90 оценок)

Lip – губа camp – лагерь case – случай me – мне my –мой mom- мама lamp - лампа lag – интервал lime – известь mope – глупец mop – швабра mice – мыши mole – родинка go – ходить came – пришел (прошедшее время) camel - верблюд mag – журнал (сокращенный вариант) game - игра mile – миля pile - куча lop – мелкие ветвья lope – размашистый шаг lice – вошь gem – драгоценный камень some -некоторое gym-спортзал log-бревно lame -хромой male – мужчина mal – болезнь sale - распродажа pale – бледный pole – столб pig – поросенок sag – провисать sage – мудрец gas – газ lie – ложь sole – душа same – то же самый map – карта ice – лед pie – пирог pass – проход pace – шаг

гриша882

Английский язык

4,5(89 оценок)

почему вы думаете, что людям так сложно начинать рисовать? для не-артистов, я думаю, что культура рисования не продлевается или не продолжается с ними или за ними до раннего детства. раньше школы и вузы, по большей части, оценивают и науку над искусством, которая вырезается при возникновении бюджетного давления. то, что затем игнорируется, - это тактические качества «творения», которые могут способствовать сохранению обучения, а также способствуют общению. если непрофессионал показан только в качестве примера классического или академического рисунка, им будет препятствовать отсутствие этих навыков. если их поощряют делать собственные метки [привлекать их по-своему] и уважать их, большинство людей вырастет с меньшим сомнением в их способности рисовать и будет наслаждаться процессом, что является важной частью рисования! для творческих людей, которые работают в искусстве, которые не регулярно поощряют рисование, некоторые из причин одинаковы: признание и празднование родных знаков, но я думаю, что это немного дальше, чтобы включить практику. творчески склоняющиеся люди продолжают выходить за пределы детства дольше, чем большинство, но их конкретная область творческой направленности как взрослого может не потребовать использования рисунка, и поэтому она оставлена позади, необоснованной. в обоих случаях, имея разрешение [от учителя, из себя], чтобы рисовать, как это делается, ценить это и практиковать это будет способствовать комфорту и уверенности в рисовании.