1.Укажите предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом.
1) Я СЕЛ на валявшийся в траве рассохшийся бочонок
2) КОМАНДОВАЛ катером парень чуть постарше Юли.
3) Уцелевшими ВЫГЛЯДЕЛИ только две остроконечные шатровые башни.
4) Гость РАССКАЗЫВАЛ весёлые студенческие истории.
2. Укажите предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом.
1) На сотню километров вокруг СТОЯЛ лес.
2) Во дворе на футбольном поле РЕЗВИЛИСЬ малыши.
3) Светловидов ВЫЗВАЛ такси.
4) Светловидов неожиданно РАЗВЕСЕЛИЛСЯ.
3. Укажите предложение, в котором выделенное слово является непереходным глаголом.
1) Профессор СДЕЛАЛ неопределённый жест рукой.
2) У школы ГОРИТ фонарь.
3) Звонок РАЗОГНАЛ читателей по классам.
4) Из разговоров братьев я УЗНАЛ потом, что старшего зовут Александром.
4. Укажите предложение, в котором оба глагола являются непереходными.
1) Сыроежкин СТРОИЛ планы мести и один за другим ОТВЕРГАЛ их.
2) Гость несколько раз ВЫХОДИЛ на улицу, ПРОГУЛИВАЛСЯ у подъезда.
3) Профессор ДОСТАЛ из портфеля груду помятых телеграмм и БРОСИЛ их на стол.
4) Через секунду я РАЗЖАЛ пальцы и ОТКРЫЛ глаза.
5. Укажите предложение, в котором оба глагола являются переходными.
1) Кирилл ОТКИНУЛ одеяло и ПОБРЁЛ в соседнюю комнату.
2) В комнату с шорохом листвы ВЛЕТЕЛ утренний ветерок и ЗАПУТАЛСЯ в прозрачных шторах.
3) Ветер иногда ПРИНОСИЛ тонкий дым, который ПОЩИПЫВАЛ глаза.
4) Громов резко РАСПАХНУЛ дверцу, УПАЛ на сиденье ЗАРАНИЕ

227

324

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

irfanmirzoev2

Русский язык

4,6(9 оценок)

12345 километров вокруг СТОЯЛ лес.

2) Во дворе на футбольном поле РЕЗВИЛИСЬ малыши.

3) Светловидов ВЫЗВАЛ такси.

4) Светловидов неожиданно РАЗВЕСЕЛИЛСЯ.

3. Укажите предложение, в котором выделенное слово является непереходным глаголом.

1) Профессор СДЕЛАЛ неопределённый жест рукой.

2) У школы ГОРИТ фонарь.

3) Звонок РАЗОГНАЛ читателей по классам.

4) Из разговоров братьев

Объяснение:

минимаус9

Русский язык

4,7(98 оценок)

"я замечательно провела лето потому что я навещала бабушку в деревне, играла с подругами и бродила с мамой по городу теплыми вечерами (или по музеям,или читала книги с мамой, или еще что-нибудь вместо этого)" каждый из трех пунктов развить, описать чего там хорошего и веселого(5-6 предложений на каждый пункт) закончить предложением-перефразированием изначального утверждения вроде - "жаль что мое замечательное лето так быстро промчалось, мне запомнились и поездка к бабушке и веселые игры во дворе и "3 пункт". сочинение - это не перечень классных мест и дел, это проверка того, насколько грамотно может ребенок изложить свои мысли даже относительно чего-то простого и обыденного. а та форма, что я вам набросала - это базовая формула любого простого сочинения.