Задание 3. Прочитайте два текста и сравните между собой. Текст №1. Сегодня я из любопытства достал дедушкин альбом. Я никогда не понимал, что дед нашёл в филателистике. Спрятавшись, я разглядывал ценные бумажки. И тут я услышал шаги... Странно, но дедушка меня не отругал, а наоборот, рассказал мне о самом ценном экземпляре в его коллекции. Это была марка 1985 года на которой изображён «Воин-освободитель». Наверное, марка стоит кучу денег, поэтому такая ценная, но для моего деда важнее память, которую она хранит. Раньше я думал, что все немцыбыли врагами, а теперь узнал, что и западные страны страдали от этих проклятых фашистов, а советский народ сумел их победить. Хоть бы никогда больше не было войны. Видел у деда монету с изображением нашего воина. По подарить мне, буду нумизматом. Текст№2. Памятник в Берлине был выполнен с использованием фигуры советского солдата- Николая Маслова. Во время штурма Берлина в арпеле 1945 года он маленькую немецкую девочку, сидевшую в развалинах здания около тела погибшей матери. Как только среди бомбёжек образовалось небольшое затишье, плач услышали красноармейцы. Маслов, не задумываясь, пробрался по зоне обстрела за ребёнком, по товарищей прикрыть его при огневой поддержки. Девочку удалось из-под огня, однако сам герой получил весьма серьёзное ранение. 1. О чем шла речь в двух текстах?

107

428

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

baburinyaroslav

Русский язык

4,6(81 оценок)

В этих текстах шла речь о ценных вещах

tolkov05

Русский язык

4,6(9 оценок)

Простое, распространенное, повествовательное, невосклицательное, ничем не осложнено, двусоставное. удары- зажигают -глагол(=====), ослепительные-прилагательное (~~~~), солнечных-прилаг.(~~~~), лучей- - -- - целые-прилаг(~~~~), живописные-прилаг(~~~) массы- - - деревьев-существ(- - - ) в скобках как надо подчеркивать.