Есть ответ 👍

ОЧЕНЬ Какие средства художественной изобразительности (тропы) использует М.М.Пришвин в следующем описании внешности детей?
А. «Настя была как золотая курочка на высоких ногах», «веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки», «носик … глядел вверх попугайчиком»
Б. «Мужичок в мешочке», а не Митраша
В. «Волосы … отливали золотом», «Ему было всего только десять лет с хвостиком».
Г. «носик …был весь в золотых веснушках», «носики такие задорные»
Д. «Их носики можно было видеть на колхозных полях, на лугах, на скотном дворе…»

265
494
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


А-сравнение,эпитет

Б-противопоставление

В-метафора

Г-литота,эпитет

Д-эпитет возможно

_______

70 баллов ) на вранье далеко не уедешь)


Петя зубков учится в третьем классе ну учится громко сказано.он не делает и откладывает все в долгий ящик.в каждой четверти он обещает догнать сверстников но лень берет свое однажды утром в школе он узнал что стал стариком.расстроившись он убежал куда глаза глядят,а глядят они в лес в лесу он набрел к домику и улегся отдохнуть проснувшись петя обнаружил что хозяева домика вернулись.их четверо: две девочки и два мальчика детей как дети но ведут себя как пенсионеры и тут пете открывается страшная тайна: оказалось что эти хозяева- колдуны и именно они сделали его старым за то что он тратил время понапрасну петя узнал как вернуть молодость: надо за час собрать всех остальных жертв, их в дом к злодеям и перевернуть стрелки часов на 77 оборотов однако надо это сделать в полночь иначе процесс будет необратимым пете удается собрать всех и сделать продуманное старики становятся детьми а волшебники исчезают

Популярно: Литература