1) Как Горький характеризует племя?
2) Почему эти смелые люди оказались в глухом лесу?
3) Символом чего является лес?
4) Почему у таких сильных людей родился страх?
5) Почему люди, посмотрев на Данко, увидели, что «он лучший из них» и
доверили именно ему вывести племя?
6) За что же он должен был погибнуть?
7) В чем красота подвига Данко?
8) Зачем наступил человек на еще пылающее сердце Данко?
9) Как вы считаете, стоило ли Данко жертвовать собой ради таких
людей?

Объясните значение слов, записанных на доске.

- К чему мы обращаемся в случае, когда не знаем значения слова? (К словарям)

Подвиг - героический самоотверженный поступок.

Самоотверженный - жертвующий своими интересами ради общего блага, героический, благородный

Поступок - решительное активное действие в сложных обстоятельствах.

Трусость - отказ от какого-либо действия (поступка) по причине страха. Предательство - нарушение верности кому-либо или неисполнение долга перед кем-либо.

Самопожертвование - готовность отказаться от удовольствий, личных жизненных целей ради интересов других людей.)

Герой - это мужественный, бесстрашный человек, который, рискуя своей жизнью,

Героический - свойственный герою

совершает смелые, необычные по своей храбрости поступки.

Горький не случайно вводит в повествование образ рассказчицы. Старуха Изергиль – носительница и выразительница народной правды. Кроме того, у писателя появляется возможность сравнить реальную жизнь с миром легенд. Старуха Изергиль, рассказ о судьбе которой занимает центральное композиционное место в повести, пережила в молодости и судьбу Данко. Это, по мнению писателя, лучшее свидетельство того, что в жизни каждого человека есть место и для индивидуализма, и для подвига. Рассказчица легенды о Данко – тоже романтический герой, идеал ее жизни – свобода.

6. Определение жанровых особенностей произведения

- В произведении мы впервые сталкиваемся с понятием «легенда».Что это такое? Обратимся к словарю литературных терминов. Запишем определение в тетрадь.

(Легенда – один из самых значительных жанров письменности на протяжении всего европейского средневековья, начиная с шестого века. Первоначально – житие святого, написанное для чтения в день его памяти. В фольклоре легенда – рассказ, в основе которого лежит чудо, фантастический образ или представления, которые воспринимаются как достоверные.)

7.Обращение к ассоциативному мышлению учащихся.

Составьте словесный портрет человека-легенды. (Смелый, бесстрашный, умеющий преодолевать трудности, опасности, жертвующий собой во имя других, совершающий подвиг...)

8. Физминутка.

Активизируем органы (массажируем подушечки пальцев – каждый палец связан с определенным органом)

Мизинец – активизируем сердце.

Большой палец – легкие и печень.

Средний палец – систему кровообращения.

Указательный палец – зону пищеварительного тракта.

Безымянный палец – нервную систему.

Ладонь — в середине ее находится точка повышения активности. Рекомендуется надавливать большим пальцем в центр левой ладони - сердцебиение.

9. Постановка проблемного во Каким должен быть человек-герой, и как ему жить среди людей?

Этот во поднимали многие писатели, над этим размышлял и М. Горький. Давайте поразмышляем и мы.

10. Анализ легенды о Данко, работа с текстом.

- Обратимся к началу текста. Как Горький характеризует племя? (2 предл.)

- Где они жили сначала? (1 предл.)

- Почему эти смелые люди оказались в глухом лесу?(3 предл.)

- Символом чего является лес? (Страх)

- Почему у таких сильных людей родился страх? (От безысходности и смерти близких)

- Что-нибудь сделало племя, чтобы изменить свою жизнь?

- К чему привело бездействие? Что породило? (Трусость, страх)

- К какой мысли привели их трусость и бездействие? (Готовность к рабской жизни)

- И вот появляется Данко. Найдите описание Данко в тексте.

- Смотрите, как красиво сказано: красивые всегда смелые. О какой красоте идет речь? (Внутренней, душевной).

-Посмотрим на главного героя Данко. Исключительный герой. Проведите грамматический анализ имени Данко (Дать, дань, данный).

- Почему люди, посмотрев на него, увидели, что «он лучший из них» и доверили именно ему вывести племя? («В очах его светилось много силы и живого огня»)

-На какую деталь обращает внимание в образе Данко М. Горький? (Глаза пылают, сердце пылает через глаза).

-Какая есть замечательная пословица, отражающая это? (Глаза - зеркало души)

-Почему люди готовы идти за ним? (Поверили, хотят обрести свет).

- Тогда почему они сначала «начали роптать» на Данко, а потом и вовсе «в гневе обрушились» на него? (Оказалось, что Данко, который шёл впереди них, вызвал раздражение, т.к. «стыдно было сознаться в бессилии». «Стали они упрекать его в неумении управлять ими».)

- За что же он должен был погибнуть? (За то, что им в дороге не было легко)

- Какое чувство переживает Данко, глядя на толпу судящих его людей?

(Сначала испытывает негодование, но «от жалости к людям оно погасло»,

Объяснение:

Сказка " снегурочка" - это народная сказка. сказка " о мёртвой царевне" - автор пушкин. сказка " снегурочка - это проза сказка " о мёртвой царевне" написана в стихах в сказке " снегурочка" девушку отвёл в лес егерь. в сказке " о мёртвой царевне" в лес девушку отвела чернавка в сказке " снегурочка" царица в приходила трижды, чтобы убить девушку и применяла для этого - шнурок( затягивала им корсет), гребень и яблоко. в сказке " о мёртвой царевне" старуха использовала только яблоко. в сказке " снегурочка" девушка жила у карликов. в сказке " о мёртвой царевне" девушка жила у 7 богатырей. в сказке " снегурочка" царицу убили. в сказке " о мёртвой царевне " царица умерла от тоски, узнав, что девушка жива. в сказке " снегурочка" отравленное яблоко вылетело из рта девушки и она проснулась. в сказке " о мёртвой царевне" царевич оживил принцессу поцелуем.