РЕШИТЬ КОНТРОЛЬНУЮ ПО РУССКОМУ ЗАДАНИЕ
Выпиши из предложений частицы, определи их значение.

Пример:

«Пусть сильнее грянет буря!» — пусть, формообразующая.

1. Пойдёшь ли ты завтра на митинг? —

, усилительнаяво Вот свернулись санки и я набок — хлоп! —

, усилительнаяформообразующаявосклицательнаяво Игорь более интересно рассказывал о поездке, чем Саша —

, указательнаяусилительнаяформообразующаявосклицательнаяво Мария умница! —

, усилительнаявосклицательнаяво ответить!

Список заданий

2 ЗАДАНИЕ
Образуй от прилагательных форму сложной превосходной степени. Введи их в предложение.

Пример:

«Пирамида Хеопса — одна из (крупный) египетских пирамид, единственное из «Семи чудес света», сохранившееся до наших дней». —

«Пирамида Хеопса — одна из самых крупных египетских пирамид, единственное из «Семи чудес света», сохранившееся до наших дней».

1. Анна Павлова — русская артистка балета, одна из (великий) балерин XXвека.

2. Юрий Темирканов — один из (выдающийся) советских и российских дирижёров.

3 ЗАДАНИЕ
Введи в предложения восклицательные частицы что за, какой, как.

Пример:

«Прекрасен летний день в Малороссии»! —

«Как прекрасен летний день в Малороссии»!

1. Уха! Да как жирна: как будто янтарём подёрнулась она. —

2. Упоительны в России вечера! —

4 ЗАДАНИЕ

Введи частицу бы в каждое предложение.

Пример:

Я подпишу тебе открытку. — Я подписала бы тебе открытку.

Через несколько лет мы уехали в Швейцарию. —

Я написала тебе письмо, рассказала о поездке в Египет. —

ответить!

Предыдущее задание

133

395

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Milena20171

Русский язык

4,7(31 оценок)

Сочинение на тему «как я в первый раз написал сочинение» все мы в нашей повседневной жизни что-то сочиняем. в школе, когда опаздываем на урок; друзьям, когда хотим приукрасить наш рассказ. совсем другое дело, когда нам приходится сочинять, что называется "на заказ".свое первое сочинение я написал в третьем классе. помню, тогда была осень, за окном еще по-летнему тепло пригревало солнышко. птицы щебетали так звонко, что хотелось встать из-за парты и выбежать из класса на улицу. учитель сказала, что нам предстоит написать сочинение о том, как мы провели лето. вначале я подумал, что это легко. вот возьму сейчас и напишу как ездил с родителями на море. когда я взял в руку ручку и приготовился "творить", то понял, что не все так просто, как казалось на первый взгляд. я долго чесал в затылке и грыз ручку. спустя десять минут на бумаге возникла фраза: "лето я провел на море с родителями. там было здорово". большего написать почему-то не получалось. попыхтев еще минут десять, я вспомнил, что на отдыхе мы купались, загорали на пляже, катались на лодке. все воспоминания я тут же занес в тетрадь. на этом мои мысли иссякли. я сидел за партой и злился на себя за то, что не могу как следует выразить свои мысли, за то, что у меня не получается красочно описать все то, что происходило со мной летом. обиженный на себя, я сдал тетрадь после команды учителя. при этом я думал, что она поставит мне двойку. на следующий день, придя в школу, учитель стала оглашать оценки за сочинения. назвав мою фамилию, она сказала, что поставила мне пятерку несмотря на то, что я кратко описал свой летний отдых. пять я заслужил, по словам учителя, за то, что сумел точно донести свои чувства и впечатления. домой я возвращался гордым и счастливым. с тех пор я понял - краткость, сестра таланта. все мы в нашей повседневной жизни что-то сочиняем. в школе, когда опаздываем на урок; друзьям, когда хотим приукрасить наш рассказ. совсем другое дело, когда нам приходится сочинять, что называется "на заказ". свое первое сочинение я написал в третьем классе. помню, тогда была осень, за окном еще по-летнему тепло пригревало солнышко. птицы щебетали так звонко, что хотелось встать из-за парты и выбежать из класса на улицу. учитель сказала, что нам предстоит написать сочинение о том, как мы провели лето. вначале я подумал, что это легко. вот возьму сейчас и напишу как ездил с родителями на море. когда я взял в руку ручку и приготовился "творить", то понял, что не все так просто, как казалось на первый взгляд. я долго чесал в затылке и грыз ручку. спустя десять минут на бумаге возникла фраза: "лето я провел на море с родителями. там было здорово". большего написать почему-то не получалось. попыхтев еще минут десять, я вспомнил, что на отдыхе мы купались, загорали на пляже, катались на лодке. все воспоминания я тут же занес в тетрадь. на этом мои мысли иссякли. я сидел за партой и злился на себя за то, что не могу как следует выразить свои мысли, за то, что у меня не получается красочно описать все то, что происходило со мной летом. обиженный на себя, я сдал тетрадь после команды учителя. при этом я думал, что она поставит мне двойку. на следующий день, придя в школу, учитель стала оглашать оценки за сочинения. назвав мою фамилию, она сказала, что поставила мне пятерку несмотря на то, что я кратко описал свой летний отдых. пять я заслужил, по словам учителя, за то, что сумел точно донести свои чувства и впечатления. домой я возвращался гордым и счастливым. с тех пор я понял - краткость, сестра таланта.