1. С каким конём разговаривал Селифан, почему и о чём?
2. Куда направлялся Чичиков и почему он туда не попал?
3. По какому признаку Чичиков понял, что деревенька, в которую он попал, порядочная?
4. Как выглядела усадьба Коробочки? О чём это говорит?
5. Портрет Коробочки? Какую характеристику даёт ей автор?
6. Как говорит с Коробочкой Чичиков? Так ли говорил он с Маниловым? Как это характеризует героя?
7. Каков образ жизни Коробочки? Как это её характеризует?
8. За что внутренне про себя Чичиков назвал её « дубинноголовой», уже даже начиная «выходить из себя»? Какие убедительные слова нашёл всё-таки для неё Чичиков, чтобы она продала ему «мёртвых душ»?
9. По сколько за штуку она их «уступила»? Почему скупая помещица решила обильно угостить Чичикова? Каково было угощение?
10. Куда далее отправился Чичиков и почему туда не попал?
11. Портрет Ноздрёва.
12. Как характеризует Ноздрёва его речь: « такая бестия», « свинтус ты за это», « скотовод эдакой», « жидомор» , « фетюк» - и то, что он через несколько минут малознакомому человеку говорит « ты»?
13. Как выглядела усадьба Ноздрёва? О чём это говорит?
14. Каков образ жизни Ноздрёва? Как это его характеризует?
15. Как отреагировал на Чичикова Ноздрёв? Расскажите, в какой сложной ситуации оказался Чичиков, что ему уехать от Ноздрёва целым и невредимым?

286

310

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Roma765432112

Литература

4,8(73 оценок)

1. С зеленым

Объяснение:

Almas171795

Литература

4,4(5 оценок)

Ну вот и нашлась разгадка, откуда пошла песня "в лесу родилась ёлочка". говоря, песня является пересказом этой сказки андерсена. вплоть до трусишки зайки серенького только грустный финал, когда ёлку выбрасывают, в песню, по понятным причинам, не вошел.сказка типично ганс-христиановская: с одушевлением неодушевленных предметов и пересказом происходящего с их - предполагаемой - точки зрения. помнится, профессор толкин о таких сказках отзывался неодобрительно: мол, сказочного в них - только подмена людей животными или предметами. обычно эта подмена у андерсена удавалась блестяще, но и на старуху бывает проруха. увлекшись одушевлением, ганс-христиан с разбегу забыл, что ель - живое существо, а не предмет. и мечтать "ах, скорее бы меня срубили, чтобы стать мачтой и повидать мир! " она может только в суицидальном порыве. с тем же успехом человек может мечтать стать скелетом в кабинете биологии, чтобы посмотреть на детишек."это же сказка! " - возопят романтики. "это же для детей! " уверяю вас, дорогие мои романтики, именно дети такие тонкости видят лучше всего, они не приучены списывать авторские промахи на метафоры. это взрослые простят эмо-ель-суицидницу, а дети - никогда. для детей надо писать как для взрослых - только лучше. в лучших работах андерсена это было, но не все, что вышло из под его пера - шедевр.