226. Типологический анализ. Прочитайте фрагменты текстов.
Перепишите тексты, вставляя пропущенные орфограммы.
Каким образом связаны предложения в текстах?
1. На высокой горе стоит береза. Ее к...рявый ствол
оброс лишайником. Спож...лтевших сучьев до самой
земли свешивают...ся дли(н, нные молодые ветви. Эти
ветви делают березу очень чуткой: кругом н... вет...рка,
а береза покач... вается, св...ркает листьями и шумит,
шумит. И тонут в этом родном сер...цу шуме все обиды,
горести и боязни. Войди в этот шум, и ты стан...шь самым
счас...ливым.
(Т. Белозеров)
II. Вот его кабинет. На полу лежит большой пушистый
к...вер. На окнах зелен, нные занавески и плотные
Портьеры. На широком письмен, нном столе лампа с
абажуром, пеп...льница и ч...рнильный прибор. Перед
столом — мя...кое кожа(нн, ное кресло. У стены — за-
ст...клен, нный книжный шкаф.
Во для самоконтроля
198
428
Ответы на вопрос:
ответ: Засмотревшись в даль.
Засмотревшись (что сделав?) Это во деепричастия.
Объяснение:
Популярно: Русский язык
-
REDbad526.08.2022 02:17
-
hdjdjndn14.06.2022 15:27
-
Ааааа11123518.06.2023 03:24
-
qwerty2000307.06.2021 12:24
-
dksusjehdh17.08.2022 13:50
-
elkat2412.02.2020 11:18
-
KINGMe07.02.2021 08:35
-
MmVl16.04.2022 06:20
-
DARINASTAR9810.01.2020 12:33
-
gjhjcznrj21.01.2023 22:01