конт_р_формация______________________
2) мтрполия_
3) кнкстадоры_________
2. Используя все слова и словосочетания, дайте определение историческому понятию. Слова не могут использоваться дважды. В этот лингвистический конструктор вы можете добавлять предлоги, изменять падежи:

№1: верховная и неделимая, власть, монарх, особая, правление, принадлежит, форма, государство, которая

№2: коренной переворот, смена, который, другой, ведёт, более, жизнь, общество, одного, строй, общественный

3. Заполните сравнительную таблицу.

Во для сравнения Ремесленная мастерская Капиталистическая мануфактура
1.Каковы размеры предприятий?

2.Кто в них работал?

3.Характер труда. (ручной или машинный)

4.Кому принадлежали орудия труда и продукты труда? .
5.Существовало ли разделение труда?

4. О каком учёном идёт речь.
« Когда в Англии свирепствовала чума, он покидает университет и едет на родину в деревню Вулстерн, где живёт около 2 лет. Именно здесь он открыл закон всемирного тяготения, своими руками создал оптическую лабораторию, произвёл легендарный опыт разложения солнечного света. _
5. Напишите о чем идет речь?
1. Культурная эпоха Нового времени.
2. Самый известный драматург эпохи Возрождения
3. Новое английское дворянство
4. Производственное предприятие Нового времени.
5. Великий польский астроном эпохи Возрождения.
6. Последователи кальвинизма в Англии.
7. Идеолог кальвинизма.
8. Он начал Реформацию в Европе.
6. Что за события произошли в этом году:
1534
1517
1492
1545-1563
1562-1598

143

320

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

megadens10

История

4,5(29 оценок)

Мы-скотоводы! утром гоним деревенский скот на пастбище, а вечером отдаем хозяевам. пока скот ходит по полю мы, сидим под деревон и немного дремаем. но спать нельзя! вдруг что с коровой или лошодью! ? пока ходишь до пастбища и обратно много можно увидеть. по дереву зверушка бегает, а по небу птица летит. вот придем со скотом на место и поплетусь я домой. так проходит мой день!