Утро в Крыму По утрам я отворял окно и слушал: с горы, скво(с,з)ь пышную зел_нь сада ко мне н_слась задумч_вая пес?ня. Она звучала в утре(н,нн)ем воздух_, напоённом сла_ким зап_хом цв_тущих пер_улков и инжира. Свеж_й ветер веял с могуч_й вершины Ай-Петри густая листва деревьев под моим окном тихо к_лыхалась а шел_ст её пр_давал звукам пес?ни много ласкающей душу крас_ты. (По М. Горькому) 1. Назови тему и основную мысль текста (2 п.). 2. Назови стиль речи, приведи не менее двух аргументов. /Стиль речи _, потому что, во-первых,. Во-вторых, ___________________/ (3 п.). 3. Дай другое название тексту (1 п.). 4. Запиши текст так, чтобы события происходили в настоящем времени (4 п.). Вставь пропущенные буквы и запятые (18 х 0,5 = 9 п.; 2 х 1 = 2 п.). 5. Как ты понимаешь слова Горького: «Красота, ласкающая душу»? Напиши об этом, приведи примеры из собственных наблюдений (10 п.).

288

302

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Reaper655

Русский язык

4,8(44 оценок)

Объяснение:

...сквозь пышную зелень сада ко мне неслась задумчивая песня. она звучала в утреннем воздухе, напоенном сладким запахом цветущих переулков и инжира. свежий ветер веял с могучей вершины ай-пери густая листва деревьев пол моим окном тихо колыхалась, а шелест ее предавал звукам песни много ласкающей душу красоты

msyesta

Русский язык

4,6(90 оценок)

Первый способ: я считаю, что идеальный класс должен быть дружелюбным и как говорят: "один за всех и все за одного". не высмеивать каждого человека, не спирать всё на других. уступать. идеальный класс должен быть веселым, не унывающим, всегда готовым друг другу. а для того, чтобы стать идеальным классом, каждому надо иметь железно-стальные нервы.ведь некоторые срываются и начинается конфликт.второй способ: нужно, чтобы в классе было дружно, чтобы поддерживали друг друга в трудную минуту.в нашем классе каждый относится к другому человеку по разному. каждый хочет заработать себе авторитет, но не у всех получается. люди, которые скромные, в нашем классе их считают бесполезной вещью, которой можно попользоваться и бросить, а потом издеваться над человеком. это не идеальный класс! чтобы наш класс был идеальным, каждый должен быть самим собой, поддерживать класс и доверять друг другу.и третий способ: класс должен быть дружным. чтобы все друг друга уважали и знали, что он хороший человек. каждый должен другому в чем-то . и хотя многие считают, что он лентяй, и не может этого сделать. вот он и не всегда может это сделать! поэтому надо друг другу в сложных ситуациях или он тебе потом . это же хорошо.но иногда надо специально устраивать ссоры для полноценного чувства хорошей жизни. надо еще приходить на чаепития и узнавать характер человека. отзывчивость и доброта, злость и равнодушие, гениальность и то, что нет у другого человека. всё это есть у всех. даже самые плохие ученики пишут лучше, чем отличники и хорошисты. но это бывает редко. это то хорошее, что есть у него, но нет другого.