2) He said to hais mother: `I might be late for lunch.`

Мой ответ

3) Barbara said: `We could be busy in the evening.`

Мой ответ

4) My father complained: `I must meet my mother-in-law in the airport.`

Мой ответ

5) His granny said: `You ought to be more polite with people.`

Мой ответ

6) The woman whispered to her beloved: `I will always love you.`

Мой ответ

7) The gardener told his assistant: `You needn`t water the trees.`

Мой ответ

8) My friend sais: `I would have joined you.`

переделайте в почвенную речь

261

425

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

я001

Английский язык

4,8(57 оценок)

1J ;2S ;3L ;4L ;5M ;6M.

Объяснение:

READING

Task. Read the text about four learners' daily routine.

What do they do after school?

My name is Max. After school, I help my mum and dad. Then I go to the

park. There I meet my friends and we play different games. When I come

home I usually play chess.

I am Julia. After school, I like drawing and painting pictures. Then I write

stories. I put the stories and pictures on my bedroom wall.

I am Luke. After school, I do my homework. Then I listen to my CDs and

when I have some spare time I sing songs. In the evenings I prefer reading.

My name is Sara. I go swimming every Monday. I play tennis with my

friends every Tuesday. Every Thursday I skate in the park with my sister.

Read the text again and identify who does each activity. Write the learners' names or first

letters next to the phrases. The first task is done for you as an example.

M = Max, J = Julia, L = Luke, S = Sara.

[1]

Example: go to the park M

1. enjoy Art

2. do sport activities

3. like music

4. keen on reading

5. spend time with friends

6. do house work

[1]

[1] өтініш көмек

ЧТЕНИЕ Задача. Прочтите текст о распорядке дня четырех учеников. Что они делают после школы?

Меня зовут Макс. После школы я маме и папе. Потом иду в парк. Там я встречаюсь с друзьями, и мы играем в разные игры. Прихожу домой обычно играю в шахматы.

Я Джулия. После школы я люблю рисовать и раскрашивать картины. Потом пишу рассказы. Я развешиваю рассказы и картины на стене своей спальни.

Я Люк. После школы я делаю домашнее задание. Потом слушаю свои компакт-диски, а в свободное время пою песни. По вечерам предпочитаю читать.

Меня зовут Сара. Я хожу купаться каждый понедельник. Каждый вторник я играю в теннис с друзьями. Каждый четверг я катаюсь с сестрой в парке. Прочтите текст еще раз и определите, кто выполняет каждое действие. Напишите имена или первые буквы учащихся рядом с фразами. Первая задача сделана за вас в качестве примера. M = Макс, J = Джулия, L = Люк, S = Сара. Пример: ходить в парк M

1. Получать удовольствие от искусства

2. заниматься спортом

3. любить музыку

4. увлекаться чтением

5. проводить время с друзьями

6. заниматься домашним хозяйством

өтініш көмек Взаимодействие с другими людьми

ОҚУ Тапсырмасы. Төрт оқушының күнделікті жұмысы туралы мәтінді оқыңыз. Олар сабақтан кейін не істейді? Менің атым Макс. Мектептен кейін мен анама және папама көмектесемін. Содан кейін мен саябаққа барамын. Онда мен достарыммен кездесемін, біз әртүрлі ойындар ойнаймыз. Үйге келгенде мен көбінесе шахмат ойнаймын. Мен Джулиямын. Мектептен кейін сурет салғанды, сурет салғанды ұнатамын. Содан кейін мен әңгімелер жазамын. Мен әңгімелер мен суреттерді жатын бөлмемнің қабырғасына қойдым. Мен Люкпін. Мектептен кейін мен үй тапсырмасын орындаймын. Содан кейін CD-лерімді тыңдаймын, бос уақытым болған кезде әндер айтамын. Кешке мен оқуды жөн көремін. Менің атым Сара. Мен әр дүйсенбіде суға түсемін. Мен әр сейсенбіде достарыммен теннис ойнаймын. Әр бейсенбіде мен саябақта қарындасыммен бірге сырғанаймын. Мәтінді қайтадан оқып, әр әрекетті кім жасайтынын анықтаңыз. Оқушылардың аттарын немесе алғашқы әріптерін сөз тіркестерінің қасына жазыңыз. Бірінші тапсырма сізге мысал ретінде жасалады. M = Макс, J = Джулия, L = Люк, S = Сара. [1] [1] Мысал: саябаққа бару M 1. өнерден ләззат алу 2. спортпен шұғылдану 3. әуен сияқты 4. оқуға құштар 5. достарымен уақыт өткізу 6. үймен жұмыс жасау [1] [1] көмек