Вставить пропущенные буквы и знаки препинания, графически объяснить.

3.В предложениях 13-15 найдите определительное местоимение.

4. Назовите номера предложений с обособленными конструкциями, определите их вид.

5. Укажите номера СПП и определите их вид.

1)Ещё только оди(н,нн)адцатый час (на) исходе, а уже (н…)куда (н…) денеш…ся от тяжёлого зноя каким дыш…т июльский день. 2) Раск…лё(н,нн)ый воздух едва(едва) колыш…тся над (не)мощё(н,нн)ой песча(н,нн)ой дорогой. 3) Ещё (не)коше(н,нн)ая но (на)половину и(с,сс)охшая трава никн…т и стел…тся от зноя почти (не)выносимого для живого существа. 4) Дремл…т без живительной влаги зелень рощ(?) и пашен. 5) Что-то (не)внятное (не)пр…станно шепч…т в (полу)дремоте (не)угомо(н,нн)ый кузнечик. 6) Н… человек н… животное н… насекомое никто уже больше (не) борет(?)ся с истомой.7) (По) видимому все (з,с)дались уб…дившись в том что сила истомы овладевшей ими (не)победима (не)пр…од…лима. 8) Одна лишь стрекоза чу…ствует себя (по)прежнему и (как)( н…)( в )(чём)( н…) бывало пляшет (без) устали в пахуч…й хво….

9)На (не)коше(н,нн)ых лугах н…ветерка н… р…синки. 10)В рощ… под пологом листвы так (же) душно как и в открытом поле. 11) Вокруг бе…пр….дельная сушь а на небе (ни) облачка. 12) Но отправит(?)ся купат(?)ся (не) хочет(?)ся да и (не)зачем после купания ещё больше распариш(?)ся на солнцепёке. 13) Одна надежда на грозу лишь она одна может разбудить скова(н,нн)ую жарой природу и разве…ть сон.

14) И вдруг (в)прямь что-то грохоч…т (в) дали (не)ясной и тума(н,нн)ой и гряда тёмных туч(?) движ…тся с (юго)восточной стороны. 15) (В) продолжении… очень короткого времени (в) течении… каких(нибудь) десяти — пятнадцати минут царит зловещая тишина и вдруг всё небо покрывает(?)ся тучами.

17) Но вот откуда н…возьмись в мёртвую глуш(?) врывается резкий порыв ветра который кажется (н…)чем (не) (з,с)держиш(?). 18) Он стремительно гонит перед собой столб пыли бесп…щадно рвёт и меч…т древесную листву бе(с,з)жалос(?)но мнёт и пр…кл….няет к земле полевые злаки. 19) Ярко блес(?)нувшая молния реж…т син… гущу облаков. 20) Вот-вот разразит(?) ся гроза и на обнаж…(н,нн)ые поля польётся освежающий дождь. 21) Хорошо бы укрыться от этого совсем (не)жда(н,нн)ого но жела(н,нн) ого гостя. 22) Добежать до деревни (не) удастся а усесться в дупло старого дерева (в)пору только ребёнку.

23) Гроза надвигается (в)дал…ке вспыхивает молния слыш….тся слабый гул постепе(н,нн)о усиливающ…йся пр….ближающ…йся и переходящ…й в пр…рывистые раскаты обнимающие весь небосклон.

24) Но вот солнце выглянуло в последний раз осветило мрачную сторону небосклона и скрылось. 25) Вся окрес(?)ность вдруг изменилась приняла мрачный характер и гроза началась.

209

496

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

КрутойМиха

Русский язык

4,6(24 оценок)

околение детей войны – это наши бабушки и дедушки, а у кого-то это даже прабабушки и прадедушки. хотя детям войны не приходилось воевать самим, во время великой отечественной войны им пришлось трудно. их лучшие, детские годы пришлись на времена горя и лишений.

современные дети даже не могут представить себе, каково расти во время войны. разрушенные дома и звуки выстрелов — таким запомнилось детство тем, кто рос на оккупированной фашистами территории. а те, кто жил в тылу, запомнились воздушная тревога, письма и «похоронки» с фронта. многие дети тогда потеряли своих пап, а иногда даже мам и других близких людей на войне.

во время войны почти все люди в нашей стране жили в бедности и лишениях. у многих и бомбами были разрушены дома. многие дети тогда не знали, что такое игрушки. девочки хранили как зеницу ока единственную истрепанную куклу, а мальчики играли гильзами от винтовок и , что не разорвались. от таких «игрушек» часто случалась беда.

сейчас дети войны уже стали пожилыми людьми. их нужно уважать, ведь война отобрала у них детство, им пришлось вынести такое, что мы себе не можем и представить. у детей войны можно узнать много полезного о том, как преодолевать трудности и радоваться малому.