Подготовить доклад на тему "каким способом можно подобрать проверочное слово для слова с безударным гласным звуком в корне? "

135

149

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

fast0l0n

Русский язык

4,4(90 оценок)

1.проблемная ситуация - послушайте рассказ об одной ошибке. дима написал своему другу пете sms-сообщение: «приходи вечером с мечом, сыграем». петя ответил: «хорошо, приду в 6 часов». в шестом часу дима собрал во дворе. «мяч будет, - сказал он, - петя обещал! » ровно в 6 часов появился петя, но вместо мяча у него в руках был длинный деревянный меч» - почему друг не понял диму? - какой закон письма не знает дима? (дима не знает правила написания безударных гласных в корне слова) 2.учебная : составить правило проверки безударного гласного в корне. 3.планируемый учителем результат: учащиеся научатся видеть орфограмму в слове; сформулируют правило проверки безударного гласного в корне слова. 4. три к рассматриваемому уроку система 1.продолжите утверждение: в корне проверяемого и проверочного слов безударный гласный звук обозначается… гора врачхолмик листлисток холмыврачи горка 2. подготовить сообщение на тему «каким способом можно подобрать проверочное слово для слова с безударным гласным звуком в корне. (слово) словарь, (…)моряк, (…) лесник. (земли) земля, (…) следы, (…) стрижи. 3.объяснить,в написании каких букв в выделенных словах можно допустить ошибки. 1.где цветок, там и медок. 2.не одежда красит человека, а добрые дела. 3.своя земля и в горсти мила. система действий 1.образуют пары слов,обозначают ударение, соединяют линией буквы, обозначающие безударный и ударный гласные звуки в корне проверочного и проверяемого слов. 2.записывают пары слов, определяют,в каких словах буквы, обозначающие безударные гласные в корне, проверяли, изменяя фору слова, а в каких-подбирая однокоренное проверочное слово. 3.подчёркивают безударные гласные, объясняют, как проверить их написание.