Регистрация
instajohap091g2
05.02.2023 09:35
Русский язык
Есть ответ 👍

Не записывая предложений, ученик чертит его схему, определяет вид придаточных в СПП.
И стебелёк травы достоин того великого мира, в котором он растёт. [того…], (в котором).
Кто сам на себя много берёт, тот и от других вправе ждать многого. (Кто…), [тот].
Художник видит то, чего не видят остальные. […то…], (чего…).
За всё, что человек берёт, он платит собой. […всё, (что…),…].
Им не было никакого дела, смотрят ли на них люди. [ ], (ли…).
Разбирая задание №1, обращаем внимание на следующие особенности строения предложения:
На особенность присоединения к главному предложению придаточного.
Употребления союзов и союзных слов.
Виды подчинения.
Употребление частицы ли.

264
395
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Oksana321
Oksana321
4,8(19 оценок)

Апельсинов, баранов, бурятов, воробьёв, вишен, гусей, героинь, дынь, деревень, коллег, коней, орлов, кукол, поросят, сыновей, солдат, ястребов, якорей.

(род. падеж отвечает на вопрос "кого-чего"?, в предложении, существительное родительного падежа, может являться, как дополнением, так и обстоятельством)

Популярно: Русский язык