Какие отношения между университетом и городом устанавливались королевской властью

263

371

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

mmakkarova

История

4,6(75 оценок)

В Раннем Средневековье большинство детей не умели ни читать, ни писать. Сказки, легенды и соседские новости заменяли книгу и учебник. Быть умным и знающим означало иметь хорошую память, хранить в ней знание обычаев, преданий старины и т. д. В условиях всеобщего политического и экономического упадка школы остались лишь при соборах и монастырях. Здесь изучали латинский алфавит, чтение, письмо, основные молитвы, а также обучали пению и участию в богослужении.

С возникновением империи Карла Великого возросла потребность в образованных людях. Открылись новые школы. Карл Великий писать не умел, но в отличие от большинства мирян того времени мог читать. Он придавал большое значение развитию образования. Королевский двор называли «Дворцовой академией», поскольку он стал оплотом для поэтов, философов, историков, богословов. Придворный историк так характеризует Карла Великого: «Из всех государей он был самым жадным в поисках людей знающих и в побуждении их к постижению мудрости».

777777770

История

4,7(32 оценок)

Подсечная система земледелия — система земледелия лесной зоны, основанная на выжигании леса и посадке на этом месте культурных растений. переложная система земледелия - система земледелия, в которой после снятия нескольких урожаев, землю (перелог) оставляли без обработки на 8-15 лет для восстановления плодородия почвы. трехполье - система севооборота с чередованием, например, с парой озимых и яровых культур. посад - первоначально населённая область за пределами кремля. починок - вновь возникшие сельские поселения.