У учеников должны быть школьные приУкажите, какими членами предложения являются однородные члены. Заполните таблицу.
А. Внимательно, неутомимо изучайте язык.
1. Подлежащие
2. Сказуемые
3. Определения
4. Дополнения
5. Обстоятельства
Б. Мы с вами великий и трудный путь В. Красив, наряден русский лес осенью.
Г. Зеленеют, шумят молодые деревья.
Д. Дождь или снег ожидаются завтра.
Е. В лесу мы нашли дикую землянику, малину.
А
Б
В
Г
Д
Е
ответ запишите в виде последовательности цифр (цифры могут повторяться).
Пример: 123451надлежности ручки карандаши линейка.
181
321
Ответы на вопрос:
При морфемном разборе слова (разборе слова по составу) сначала в слове выделяется окончание и формообразующий суффикс (если они есть), подчеркивается основа. после этого основа слова разбивается на морфемы. как в школьной, так и в научной грамматике представлены два противоположных подхода к морфемному членению основы: формально-структурный и формально-смысловой. суть формально-структурного морфемного разбора состоит в том, что в основе в первую очередь выделяется корень как общая часть родственных слов. затем то, что идет до корня, должно быть осознано как приставка (приставки) в соответствии с представлениями ученика о том, встречались ли ему подобные элементы в других словах. аналогично с суффиксами. иначе говоря, главным при разборе становится эффект узнаваемости учеником морфем, внешнее сходство каких-то частей разных слов. и это способно к массовым ошибкам, причина которых - игнорирование того факта, что морфема является значимой языковой единицей. формально-структурному подходу противопоставлен подход формально-смысловой (формально-семантический). главная установка данного подхода и алгоритм морфемного разбора выходят из трудов г. о. винокура и состоят в неразрывности морфемного членения и словообразовательного разбора. о том, что этот подход является целесообразным и даже единственно возможным, писали многие ученые и методисты на протяжении многих десятилетий. алгоритм морфемного разбора основы состоит в построении словообразовательной цепочки "наоборот": со слова как бы "снимаются" приставки и суффиксы, корень же выделяется в последнюю очередь. при разборе постоянно необходимо соотнесение значения производного и значения его производящего; производящая основа в современном языке - основа мотивирующая. если между значением производного и значением производящего (в нашем представлении) слова нет отношения мотивированности, производящее выбрано неверно. таким образом, порядок разбора слова по составу таков: 1) выделить окончание и/или, формообразующий суффикс (если они есть), 2) выделить основу слова - часть слова без флексий, 3) выделить в основе слова приставку и/или суффикс через построение словообразовательной цепочки, 4) выделить в слове корень. пример разбора по составу словоформы обновлением. образец рассуждения: окончание словоформы обновлением - ем, оно выражает грамматические значения т.п. ед. числа. основа - обновлениj-. существительное обновление обозначает то же действие, что и глагол обновить, формально образовано от этого глагола и мотивировано им по значению. при образовании слова обновление от глагола обновить использован суффикс -ениj. глагол обновить образован приставкой об- и суффиксом -и от прилагательного новый; суффикс -и при образовании от этого глагола существительного обновление усекается. корень слова обновление - новл; сочетание вл возникло как результат чередования с в перед суффиксом -ениj. образец письменного оформления: об-новл-ениj-ем (обновить > новый). при письменном разборе словообразовательная цепочка может быть убрана в скобки. в несложных случаях процедуру можно провести устно и зафиксировать только результат - записать слово с выделенными в нем морфемами.
Популярно: Русский язык
-
mdior1027.02.2021 11:51
-
Софочкакошечка1328.09.2021 21:46
-
nn825524102.12.2021 19:56
-
diana6k329.03.2023 21:31
-
mihaill198804.03.2023 18:12
-
талифа416.02.2021 05:47
-
olardaniil201720.12.2021 13:36
-
askarovaalisa15.12.2022 03:08
-
guzel3221103.08.2020 02:53
-
kermantanja15.11.2020 13:56