Регистрация
олеся14111
23.09.2022 03:51
Психология
Есть ответ 👍

Познакомьтесь с фрагментом урока.

- Какую оценку мы с вами поставим Сергею? Твое мнение, Наташа.

- Можно поставить ему «четыре».

- За что? Что хорошего и какие недостатки были в его ответе? Почему ты считаешь возможным поставить «четыре»?

- Он правильно решил задачу, но не ответил на дополнительный во Это серьезный недостаток или можно его Знать, что такое растворимость, конечно, надо.

- А твои замечания к ответу, Олег?

- Сергей не сразу решил задачу. Он запнулся и ждал потому что не сумел составить пропорцию.

- Какую же оценку ты предлагаешь поставить Сергею?

- Сегодня ему можно поставить только «три».

- Да, поставим ему «три» и скажем, что качество знаний по химии весьма существенно зависит от математических навыков. Надо более тщательно учить и то, и другое.

Какие воспитательные, дидактические задачи ставит учитель, вовлекая учащихся в обсуждение выставляемой отметки? Почему учитель сознательно идет на дополнительные затраты времени, используя этот прием? С какого класса вы бы предложили систематическое использование этого приема? Почему?

241
474
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

yana221002
yana221002
4,7(45 оценок)

4 потому что он ждал и не сразу решил задачу )))

vika45584
vika45584
4,4(98 оценок)
Дано a=120,  b=160 найти: р -периметр длина забора - это сумма всех сторон прямоугольника , а это и есть периметр р=2*(a+b)=2*280=560

Популярно: Психология