2. С отученных на уроке сведений выполните алдания в тетради:
A) Расставьге ти виды денег в порядке возрастаних их денности, в скобках укажите номинал каждой
алтын, червонец, полтинник, деньга, гривенник, Полтушка рубль сопейка грош.
Б) Почему раньше в России было столько мелких денег, номикал был равен копейкам, частям котейки?
Копеечные монеты какого номинала выпускают сейчас? Можно ли на них что-то купить?
знижe дaны пословии, поговорки, связанные с деньгами. Попытайтесь объяснить их смысл.
A) Гроша не стоит, а глядит рублем.
Б) Алтынного вора вешают, а полтинного вора чествуют.
B) Ближняя копеечка дороже дальнего рубля.
Г) Я не червонец, чтобы всем нравиться,
Д) Не жалей атына, а то отдать полтину,
E) Не было ни гроша да вдруг алтын.
4. Выполните задания по теме "Современные денежные знаки России",
А) Что изображено на реверсе современного рублю? Что можно сказать о гурте монеты? Рублевые монеты
какого номинала сейчас чеканят?
Б) Что изображается на реверсе копейки? Что можно сказать о гурте монеты? Недавно предлагали копейки
отменить. Почему вдруг возникли такие идеи? Вы с ними согласны?
B) Какой памятник изображен на банкноте 100 рублей? Какая достопримечательность Москвы запечатлена на
банкноте 100 рублей?
Г) Недавно ввели новую банкноту 5000 рублей. Зачем это сделано?

259

418

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

supermichail29

4,4(52 оценок)

1) 60-30=30 лет ( для взносов)

15000/30=500 рублей - в год

ответ: 500 рублей

2) 55-30=25 лет

25*(12*5000)=1 500 000 рублей

ответ: 1 500 000 рублей

150 000+ пользователей

Оформить подписку