Русский язык: Выполни словообразовательный разбор слова подруга

nlenp6635Alena0lo

12.04.2023 05:32

Русский язык

Есть ответ 👍

Выполни словообразовательный разбор слова подруга

116

312

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

misskuleshova

Русский язык

4,6(87 оценок)

Уанализируемого слова определяется тип основы (производная или непроизводная). если основа непроизводная, например, лес, река, словообразовательный разбор произвести невозможно.к анализируемому слову подбирается производящее слово (сочетание слов), т. е. то, от которого данное слово образовано. производящее слово должно быть родственным анализируемому слову, обычно проще его, самым близким по структуре и лексическому значению. следует помнить, что от выбора производящего слова в конечном итоге зависит правильное решение данной проблемы. обычно слова в языке имеют одно производящее слово (спортсмен < спорт, во-первых < первый и т. однако есть случаи, когда одно и то же слово может иметь разные производящие и, следовательно, образовываться различными способами, например: невесело < весело (приставочный способ образования) и невесело < невеселый (суффиксальный способ образования),перевоспитание < перевоспитать (суффиксальный способ образования) и перевоспитание < воспитание (приставочный способ образования).устанавливается, что является производящей базой: основа слова, целое слово, части нескольких слов, несколько слов, например,весенний - весна, невесело - весело, собкор - собственный корреспондент, диван-кровать - диван, кровать.выделяются части слов, при которых образовано новое слово: подберезовик < под березой.определяется способ образования слова. указанная схема проведения словообразовательного разбора свое реальное выражение находит в графической модели, хорошо известной учащимся по школьному учебнику: канатоходец < ходить (по) канату (сложение основ с одновременным прибавлением суффикса); лесник < лесной (суффиксальный); переход < переходить (бессуффиксный); выходной < выходной (день) - (переход из одной части речи в другую). словообразовательный анализ предполагает выяснение способа образования нового слова. его необходимо отграничивать от формообразовательного разбора. различие между новым словом и формой слова заключается в том, что с новым словом всегда связано новое лексическое значение, форма же слова по значению не отличается от исходного слова. например, от прилагательного грубый при суффикса образовано слово грубость, у которого иное значение, к тому же оно относится к другой части речи. от того же прилагательного при суффикса образована форма сравнительной степени грубее, не отличающаяся от исходного слова лексическим значением. в некоторых случаях при словообразовательном разборе бывает удобно проводить его в два этапа. например: расцветший 1) расцветший < расцвести (формообразование). причастие расцветший образовано от неопределенной формы глагола расцвести. 2) расцвести < цвести (приставочный). глагол расцвести образован от глагола цвести приставочным способом.

babikahenjudzao

Русский язык

4,7(59 оценок)

если бы я была волшебницей, я бы перекрасила все дома в яркие цвета, чтобы люди радовались. потом выложила бы плиткой(тоже яркой) все дороги. поставила бы много детских площадок. построила бы много детских садов,больниц,школ,магазинов. кстате, о магазинах, я бы понизила там цены до самого минимального. ну и что,если бы я буду в убытке? ! главное,чтобы людям нравилось. также я бы построила детские оздоровительные площадки,в том числе для инвалидов. причем билеты были бы бесплатными.

ох,если бы я была волшебницей,я бы изменила жизнь к лучшему.