Анализ стихотворенья пастернака:

не плачь, не морщь опухших губ.
не собирай их в складки.
разбередишь присохший струп
весенней лихорадки.

сними ладонь с моей груди,
мы провода под током.
друг к другу вновь, того гляди,
нас бросит ненароком.

пройдут года, ты вступишь в брак,
забудешь неустройства.
быть женщиной — великий шаг,
сводить с ума — геройство.

а я пред чудом женских рук,
спины, и плеч, и шеи
и так с привязанностью слуг
весь век благоговею.

но как ни сковывает ночь
меня кольцом тоскливым,
сильней на свете тяга прочь
и манит страсть к разрывам.

226

281

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

лиза2291

Литература

4,6(62 оценок)

Итак приступим:
1.тема стихотворения-расставание с женщиной
2.идея-передать читателю душевное состояние автора,после разрыва с любимой
3.тропы:
эпитеты-присохший струп; тоскливое кольцо
олицетворение-года идут; ночь сковывает; страсть манит
метафора-мы провода под током
антитеза(непрямая,многие педагоги ее не учитывают) в идее первых 2,5 строф и последующих
4. обилию изобразительно-выразительных средств автор наиболее точно передаёт своё душевное состояние читателю,позволяет нам пережить все вместе с ним.

сартоваа

Литература

4,5(47 оценок)

я тоже писала такое

в нашем мире осталось немного милосердных, неравнодушных людей. а как хорошо, когда тебя окружают верные друзья, добрые учителя, когда все тебя понимают и готовы в трудную минуту.

“урокам доброты” мы учимся с детства, когда видим живые примеры перед глазами. кто-то старушке перейти дорогу, кто-то и накормил бездомных животных, кто-то или материально. мы видим по телевизору, как отправляют гуманитарную на донбасс, как собирают деньги для больных детей – все это уроки доброты.

так и в рассказе распутина “уроки французского” ярко показана тема добра. учительница французского языка лидия михайловна жалела способного мальчика из бедной семьи. приглашая его к себе на дополнительные занятия, она надеялась подкормить его. лидии михайловне хотелось хоть каким-то образом своему ученику. она, конечно же, не знала, что в его деревне не бывает макарон и гематогена, и что ее попытка провалится. и тогда, чтобы не ранить самолюбие мальчика, не оскорбить его гордость, лидия михайловна решила играть с ним на деньги, делая все для того, чтобы он выигрывал и мог покупать себе молоко. к сожалению, эти “уроки доброты” закончились плохо для учительницы, ей пришлось уволиться, чтобы избежать позора. выходит добро не ценили люди и в то тяжелое время.

а я хочу сказать всем людям планеты: “давайте учиться добру, будем щедрыми на тепло, заботу! ” делайте добро, и оно к вам вернется. души наши станут чище и светлее. будьте добры, и наш мир станет лучше.