Регистрация
Арти1234567890
04.01.2022 20:47
История
Есть ответ 👍

1. сравните подсечно-огневую систему земледелия с трёхпольем. с чем свя-
зан переход к трёхполью? 2. какие зерновые культуры возделывали
крестьяне в конце xv – начале xvi в.? какая из них была основной? пред-
положите почему. 3. охарактеризуйте орудия труда крестьян в к
xv - начале xvi в. почему они столь незначительно изменились со времён
древней руси? 4. почему животноводство имело в хозяйстве кре-
стьянина лишь значение? какие трудности создавали при-
родные условия крестьянину для разведения и содержания скота?
5. как характеризуют роль общины в жизни крестьянина следующие поговор-
ки: «на миру и смерть красна», «мир — большой человек», «мир - всему
голова»? 6. почему в течение xvi в. увеличивалась численность казачества?
каким образом государство могло использовать казаков в своих интересах?
7. как изменилось значение городов с формированием единого по-
сударства? 8. что вывозили из россии в западную европу в xv в.? какие
товары ввозили в нее из европы? какое значение имела торговля для раз-
вития россии? 9. как вы думаете, какое значение для хозяйственной жизни
страны имела проведенная в 1530-е гг. денежная реформа? какая денежная
единица стала основной в едином российском государстве? ​

147
335
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

bekker222
bekker222
4,8(10 оценок)
Чем афинские школы отличаются от современных? ============================== отличались тем,что в афинских школах учились только одни мальчики. а девочки не ходили в школу так как их учили мамы домоводству. а  в наших современных школах учатся и мальчики и девочки. если в афинской школе было какое-то нарушение ученика то его наказывали : избивали плеткой.писали они на деревянных дощечках, покрытым воском, а писали острым концом металлической палочкой. в современных школах пишут в тетрадках ручками.

Популярно: История