Olon -
ачення
га, поняття
браз, що
елену дум-
із тексту складні речення, згрупувавши їх за типами:
1) сполучникові (складносурядні та складнопідрядні); 2) безсполу
3) сполучниково-безсполучникові.
у світі символів людина живе з пр
имволів людина живе з прадавніх, доісторичних
часів. учені дослідили, що вже в останньому період
літу людина надавала певного символічного значення до
лю: сузір'ям, рослинам, тваринам. деякими символами
користуються свідомо, деякими — несвідомо чи підсвідомо,
а перед іншими — безпорадні, безсилі.
середньовіччя акцентувало: символи існують як для при
ховування істини, так і для її виявлення, пізнання. до того ж
пізнання вищої істини можливе лише на основі розкодування
символічних образів: саме в них закладено знання першооснов
алео-
това
iocom!
ий,
вісний,
буття.
досліджуючи слово, зокрема його структуру, внутрішню
форму, о. потебня відзначав характерну для останньої змо-
менту виникнення властивість символічності. «символізм,
писав учений, — від початків людської мови відрізняє її від
звуків тварин і вигуків. слово тільки тому орган думки і не-
одмінна умова всього подальшого розвитку світу й себе, що
первісно є символом». унаслідок лексичного збагачення мови
затемнювалося виражене словом первісне враження і вини-
кала потреба відновлення власного значення слова. останнє
й стало, на думку о. потебні, однією з причин утворення сим-
волів (за м. дмитренком).
випишіть із тексту складні речення,згрупувавши їх за типами: 1) сполучникові ( складносурядні та складнопідрядні); 2) безсполучникові; 3) сполучниково- безсполучникові дуже треба

201

458

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Kell500

Українська мова

4,6(11 оценок)

Пришив ґудзик - не пришив гудзика. виконав доручення - не виконав доручення. віддав наказ - не віддав наказ. переписав вправу - не переписав вправу. робить зарядку - не робить зарядку. читав повість - не читав повість.