1.
от данных существительных образуйте форму родительного падежа множественного числа:
мандарин, гектаров, ботинок, граммов, комментария, носок, осетин, помидор, сапог, туфлей, яблок, яблонь.
от данных существительных образуйте форму именительного падежа множественного числа:
бухгалтер, конструктор, лектор, ректор, редактор, джемпер, инспектор, свитер, слесарь, токарь, торт, шницель, шофёр, отпуск, сектор, шторм, ястреб.

2.
исправьте грамматические ошибки:
1) малыши были крепкие и веселы.
2) я чувствую себя более скромнее в этой роли.
3) мы подготовили около пятиста специалистов.
4) c обоих сторон.
5) c троими ученицами.
6) ихние привычки.

3.
исправьте ошибки в :
1) мать описывает о путешествии.
2) действуем согласно распоряжения.
3) заведующий склада отдал распоряжение.
4) график нарушен вопреки указания директора.
5) больше время уделить на чтение книг.
6) павел пришёл с армии.
7) студенты уделяют внимание на записи во время лекций.

4.
исправьте синтаксические ошибки:
1) любить и наслаждаться природой.
2) смотреть и любоваться картиной.
3) о поэме блока «двенадцати» не утихают споры до сих пор.
4) я люблю игру на фортепиано и петь в хоре.
5) он посмотрел фильм, нашумевший в кинематографических кругах и который только что вышел на экран.
6) ряд предложений остались нерассмотренными.
7) ряд парт было придвинуто к стене.
8) тридцать одна делегация принимали участие в совещании.
9) женщины, в том числе анна петровна, выразила своё возмущение.
10) все, кто видел море, не забывает его.

220

419

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

combatcat

Русский язык

4,8(66 оценок)

ответ: мандаринов,гектаров,ботинок,граммов,комментариев,носков,осетинов,помидоров,сапо,туфель,яблоков,яблонь

объяснение:

Элина1111111111112

Русский язык

4,4(23 оценок)

ответ: 1.

1)мандаринов, гектаров, ботинок, граммов, комментариев, носков, осетинов, помидоров, сапог, туфель, яблок, яблоней.

бухгалтер - бухгалтеры, конструктор - конструкторы, лектор - лекторы, ректор - ректоры, редактор - редакторы, джемпер - джемперы, инспектор — инспекторы, инспектора, свитер - свитера, слесарь — слесари, слесаря, токарь - токари, торт - торты, шницель - шницели, шофер - шоферы, отпуск - отпуска, сектор — секторы, сектора, шторм - шторма, ястреб - ястребы.

2). 1) малыши были крепкими и весёлыми. 2) я чувствую себя более скромным. 3) мы подготовили около пятисот специалистов. 4) с обеих сторон. 5) с тремя ученицами. 6) их привычки.

3. мать описывает путешествие. 2) действуем согласно распоряжению. 3) заведующий складом отдал распоряжение. 4) график нарушен вопреки указаниям директора. 5) больше времени уделять чтению книг. 6) павел пришел из армии. 7) студенты уделяют внимание записям во время лекций.

4) 1) любить природу и наслаждаться ею. 2) смотреть на картину и любоваться ею. 3) споры вокруг поэмы блока "двенадцати" не утихают до сих пор. 4) я люблю фортепианную игру и хоровое пение. 5) он посмотрел фильм, который недавно вышел на экран и нашумел в кинематографических кругах. 6) ряд предложений остался нерасмотренным. 7) ряд парт был придвинут к стене. 8) тридцать одна делегация принимала участие в совещании. 9) женщины, в том числе анна петровна, выразили своё возмущение. 10) все, кто видел море, не забывают его.