№1
выберите предложение с грамматической ошибкой:
а) проснувшись, он решил пойти на завтрак.
б) ремонтируя кухню, материалы должны быть закуплены вовремя.
в) закончив ремонт, мы можем поехать в отпуск.
г) они, позвонив нам, предложили немедленно встретиться.
№2
выберите вариант, в котором выделенные слова пишутся раздельно:
а) (кое в чем) он прав.
б) (кое-кому) сегодня пришлось основательно потрудиться.
в) (кое-где) еще чтят традиции.
г) (кое-какие) условия проживания…
№3
найдите вариант без ошибки орфографии:
а) (в виду) дождя прогулку отменили.
б) смысл фразы не понятен. что имеется (ввиду)?
в) возможно, брат это имел (в виду)?
г) выражение "иметь (ввиду)" означает "подразумевать".
№4
выберите предложение без ошибки орфографии в выделенном слове:
а) (что бы) мне еще почитать по этому вопросу?
б) (чтобы) я ему ни сказал, он все время на меня обижался.
в) (что бы) я смог выполнить это , надо усердно тренироваться.
г) я хочу, (что бы) ты выполнил это .
№5
выберите вариант, в котором есть ошибка (-и):
а) пара носков, без томатов, без шпон
б) пара валенок, без эполет, шесть хазар
в) жить среди , шесть гектаров, пять томатов
г) семь кочерег, десять кеглей, без сапог
№6
укажите предложение с ошибкой орфографии в выделенном слове:
а) этот город представлял собой первоклассную военную базу, (не приступную) с моря.
б) в конечном итоге наш флот был гораздо слабее (неприятельского).
в) (несмотря) на свои хвастливые заявления, он так и не рискнул нырнуть в бассейн с вышки.
г) не рассчитывая на легкую победу и зная, что врагов нельзя (недооценивать), он решил подготовиться как следует.
№7
в каком предложении знаки препинания расставлены верно?
а) встречая утро со всех сторон перекликались фазаны.
б) я еще в комнатах услыхал, что самовар гудит неестественно гневно, а войдя в кухню, с ужасом увидел, что он весь посинел и трясется, точно хочет подпрыгнуть с пола.
в) мы не просто читали стихи, а желая их запомнить выучивали наизусть.
г) прочитав письмо он невольно вспомнил свое невеселое прошлое.
№8
укажите предложение с ошибкой правописания -н-/-нн-:
в детсаду было много смышленых малышей.
в свежемороженных овощах сохраняется большинство витаминов.
газированная вода вредна для печени.
в комнате, оклеенной обоями в полоску, пахло масляной краской, на крашеном полу у стены стояли два табурета.
№9
найдите предложение с ошибкой орфографии:
мы будем опираться на пример произведения а. с. пушкина, чтобы проанализировать вопрос влияния социальной среды на творчество.
обратите внимание на пример решения .
у многих людей есть вредные привычки, на пример курение.
времени на решение отводится немного - примерно по 2 минуты на пример.
№10
найдите предложение с ошибкой орфографии:
света мысленно подбирала слова для предстоящего тяжелого разговора с братом, но так и не смогла придумать ничего стоящего.
княгиня надеялась, что воропаев забирет у нее письмо и передаст его князю, но этого не случилось.
в тот день она рассеянно перебирала старые письма отца, которые он писал маме на французском.
ее вкусы были избирательны, поэтому угодить ей было крайне трудно.

102

401

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

тони2006

Русский язык

4,6(90 оценок)

1. б) — материалы сами себя не закупят.

2. а) — "кое_в_чём" — разделение предлогом.

3. в) — "имел в (чём? ) виду" — особая форма предложного падежа.

4. а) — "что_бы почитать" — "что почитать бы" — "бы" переносится.

5. в) — ø — р.п. мн.ч..

6. а) — "не приступную" — непреступную!

7. б) — правильно обособлена придаточная часть.

8. в свежемороженых (от "морозить" — несов.в.) овощах сохраняется большинство витаминов.

9. "привычки, например, курение" — в качестве вводного слова всё это дело пишется слитно.

10. "заберёт" — нет суффикса "-а" для права постановки безударной гласной "и".

Damira123451

Русский язык

4,7(73 оценок)

Струж/ки- 2 cлога, 7 букв, 7 звуков с(с) согл, тверд, глух, парный т(т) согл, тверд, глух, парный р(р) согл, тверд, звонкий, непарный у(у) гласный, ударный ж(ш) согл, тверд, глух, парный к(к) согл, тверд, глух, парный и(и) гласный, безударный