33

1.визначте ученого, який започаткував дослідження за світлового мікроскопа:
а) роберт гук;
в) антоні ван левенгук;
б) роберт броун;
г) матіас шлейден

2.позначте метод, за якого можна відділити органелу від інших компонентів клітини:
а) мікроскопія;
в) культивування
б) центрифугування;
г) мічених атомів.

3.вкажіть на структуру прокаріотичної клітини, в якій міститься частина спадкового матеріалу:
а) включення
в) мезосоми;
б) плазміди;
г) рибосоми.

4.позначте орган, у клітинах якого є вакуолі з клітинним соком:
а) печінка;
в) сечовий міхур;
б) ягода вишні;
г) шапка мухомора.

5.виберіть сукупність органел, за якими клітини рослин відрізняються від клітин тварин:
а) наявність клітинної стінки, клітинної мембрани, мітохондрій;
в) наявність клітинної стінки, пластид, вакуолей з клітинним соком;
б) наявність ендоплазматичної сітки, пластиди, лізосоми;
г) наявність вакуолі з клітинним соком, апарату гольджі.

6.позначте речовину, що входить до складу надмембранного комплексу шапкових грибів:
а) вуглевод хітин;
в) гліколіпіди;
б) глікопротеїди;
г) вуглевод целюлоза.

7. вкажіть на процес, який пов’язаний з поглинанням клітиною рідини:
а) калій-натрієвий насос;
в) піноцитоз;
б) дифузія;
г) фагоцитоз.

8. дайте оцінку наступним твердженням: 1) ядро виконує функцію збереження і передача спадкової інформації; 2) ядро виконує функцію регулювання внутрішньоклітинного обміну речовин:
а) обидва твердження правильні;
в) правильне лише перше твердження
б) обидва твердження неправильні;
г) правильне лише друге твердження

рівень 2 (4 (по 1 б))
9. установіть відповідність між ученими (цифри) та їхніми відкриттями (літери):
1 – роберт броун
2 – матіас шлейден
3 – теодор шванн
4 – рудольф вірхов
а – клітина походить тільки від клітини;
б – ядро є обов’язковим структурним елементом усіх тваринних клітин;
в – ядро є обов’язковим структурним елементом усіх рослинних клітин;
г – вперше побачив клітину;
д – вперше виявив і описав ядро

10. розподіліть бактерії за способом живлення:
1 – автотрофи
2 – гетеротрофи
а – сіркобактерії
б – кишкова паличка
в – дифтерійна паличка;
г – нітрифікуючі бактерії.

11. розподіліть органели тваринної клітини (літери) за такою ознакою як наявність і кількість їхніх клітинних мембран (цифри):
1 – немембранні органели
2 – одномембранні органели
3 – двомембранні органели
а – ендоплазматична сітка
б – мітохондрії
в – комплекс гольджі
г – органели руху
д – клітинний центр
е – рибосоми
є – лізосоми

12. установіть відповідність між транспорту речовин через клітинну мембрану (цифри) та їхніми характеристиками (літери):
1 – дифузія
2 – піноцитоз
3 – фагоцитоз
а – процес поглинання клітиною рідини разом з розчиненими в ній сполуками
б – активне захоплення твердих мікроскопічних об’єктів
в – процес виведення речовин з клітини
г – процес, за якого через молекули вільно рухаються крізь певні ділянки мембрани в напрямку меншої концентрації речовини

рівень 3 (1,5 б)
13.

рівень 3 (2,5 б)
14. порівняйте будову ядра еукаріотів і нуклеоїд прокаріотів як структури збереження спадкової інформації.

223

245

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

mariya191215

Биология

4,7(77 оценок)

Доказательства происхождения человека от животных: : принципиальное сходство процессов протекающих в организмах человека и животных; эмбриологические: сходные этапы зародышевого развития человека и животных; палеонтологические: находки останков древних человекоподобных существ; : сходство состава внутриклеточной среды у человека и животных; сравнительно-анатомические: единый план строения тел человека и животных, наличие у человека рудиментов и атавизмов; генетические: сходство количества хромосом у человека и человекообразных обезьянчерты человекообразных обезьян, отличающие их от человека анатомические, и генетические признаки: объем мозга примерно 600 см3 (у человека около 1600 см3); менее развиты извилины, борозды и кора больших полушарий; относительно более длинные передние конечности; кисти рук крюкообразные; хватательный тип стопы; более сильно развит лицевой отдел черепа с челюстями; ярко выраженные надбровные дуги; стопа не образует свод; таз не такой широкий, как у человека; существуют некоторые отличия по числу хромосом; состав не полностью идентичен.функционирование нервной системы, психические качества: уровень развития сознания ниже, чем у человека; эпизодически используемые орудия, как правило, самостоятельно не изготовляются; менее выраженная способность к отвлеченному мышлению; отсутствует членораздельная; речь; менее выраженная способность накапливать индивидуальный и социальный опыт, а также передавать его своим потомкам; отсутствие целенаправленной и коллективной трудовой деятельности; большая зависимость от действия условий среды и естественного отбора.черты сходства человека и человекообразных обезьян